В ВУЗах:1) нет практики, хотелось бы, чтобы государство как и раньше доплачивало предприятиям за прием студентов на практику, именно с той целью, чтобы на предприятиях студентами занимались, показывали, рассказывали, нему-нибудь учили, а не как сейчас, пришел на предприятие и ты там никому не нужен, информацию не дают, отмахиваются, вот и получается вместо курсача, сочинение на 100 страниц.
2)предметы идут как-то разрознено, допустим два взаимосвязанных предмета один на 2 курсе, второй на 4 курсе, информация за это время подзабывается, не получается системных знаний. Поэтому хотелось бы, чтобы построение курса пересмотрелось
3)лично в нашем ВУЗе не изучаются компьютерные программы, которые пригодятся в работе (только самые элементарные), все остальное за свой счет. Это тоже бы хотелось изменить.
В школе: отмена ЕГЭ и возвращение к традиционным формам сдачи экзаменов
Хотелось бы изменений в заработной плате) Отмену этих дурацких "оценочных листов", по которым просто невозможно объективно оценить работу учителей разных предметов. Поменьше бумажной работы( Нереально, конечно, но отношение к учителю в целом, родителей в частности хотелось бы изменить. Да и не только родителей. Администрация тоже во всем винит учителя. У нас директор всегда говорит, что когда мы ставим "двойку" ученику, то это это значит, что мы ставим её и себе. При этом, когда мы интересуемся как же это у него так плохо все учатся, то тут же он возмущаясь рассказывает, что физика один из сложнейших предметов!))
Хотелось бы, чтобы был реальный конкурс знаний в ВУЗах, особенно стратегически важных, таких, как медицинские, а не списанное школьничками ЕГЭ. Высшее образование далеко не для всех, и действительно должно не дискредитировать себя год от года, а готовить специалистов. Тесты я бы вообще отменила и вернула устные экзамены. С коррупцией надо бороться калёным железом на самом высоком уровне. И конечно, достойные зарплаты и условия труда работникам образования. Так же реальная дифференциация школ, поддержка талантливой молодёжи
я бы хотела, что бы в школе преподавали учителя, которые сами отлично знают тот предмет, который они преподают, а то учебные программы каждый год обновляют и переделывают, а у учителей нет курсов повышения, обновления своих знаний не проводят, вот в нашей школе в прошлом году сделали профильный класс с экономическим уклоном, а математик не может задачу решить, ходит за помощью к другому более знающему учителю, а учеников отправляет на репетиторство в колледж, это как? нормально?
Добавить комментарий