Чтобы делали люди, если в мире не было бы похвал и критики?

Мы живём в мире, где всё относительно. Чтобы прочувствовать относительность, тем самым почувствовать жизнь, как процесс движения по отношению к неподвижному неживому миру, нужно использовать сравнение. Сравнение влечёт за собой похвалу или критику явления, действия. Получается, что без этих двух понятий невозможно почувствовать жизнь. Как бы мы к ним не относились, они должны быть.

Но из этого не вытекает, что похвала и критика должны раздаваться таким способом, как это заведено в наших школах, где об успехах ученика говорят: "Иванов написал сегодня сочинение лучше, чем Петров". Такое сравнение ничего не даёт. У Иванова больше способностей к литературе, а Петров любит математику. Сколько бы ни старался Петров, он никогда не напишет сочинение лучше Иванова.

Похвала или критика должны быть направлены на одного субъекта, как это делается, например, в Японии. Там учитель скажет: " Киото, ты написал сегодня сочинение намного лучше, чем вчера".

При такой похвале и критике человек не будет стремиться походить на другого человека, либо пытаться превзойти его в чём-то. Вся его сила и энергия будут направлены на самосовершенствование.

А совсем без похвалы и критики жить будет скучно.