Так получилось, что у меня девочки-погодки в семье родились. Они были очень активны по жизни. Я с ними с младенчества возился. Не только пеленки стирал (памперсов тогда не было), но и спать их укладывал, пел им колыбельные, книжки читал, сказки им сочинял и в игры играл. Так уж вышло, что мы с женой, мамой иоих девченок, не сговариваясь, поделили функции воспитания. На мне висело интеллектуальное и физичкское развитие девченок. К трем годам обе умели читать и примитивно писать (младшенткая на двух языках). Умели кувыркаться, прилично бегать и были физически сильнее мальчиков-сверстников. Сразу скажу, что никакой особой программы развития своих девочек я не делал. Мне просто было очень интересно с ними возиться. Вот родят они мне внуков или внучек, я их себе на воспитание-обучение заберу.
Всем "женским наукам", обаянию и женскому терпению моих девченок учмла их мама. И надо сказать, что первые проявления женственности у них появились ешё тогда, когда они и ходить-то не умели. К пяти годам каждая из моих девченок умели убирать квартиру без применения сложной бытовой техники, готовить салатики, ухаживать за своим телом и своей одеждой.
Моя племянница и моя старшая дочь в 5 лет в школу уже пошли, племянница получается пошла в 5 лет и 6 месяцев, а моя дочь в 5 лет и 5 месяцев. Младшие дети в 5 лет еще не читали, но буквы уже знали все. Младшая дочь в неполные 5 лет начала заниматься фольклором в музыкальной школе. Старшая дочь с трех лет занималась спортивной гимнастикой и к пяти уже и стойку на голове легко делала, и перевороты на брусьях и упражнения на бревне и т. д. А сын в 5 лет был просто послушным сыночком да и все))).
В данном возрасте дети могут уже многое. Моя дочка может делать шпагат, мостик и лягушку. Решать простейшие задачи. Писать цифры. Резать овощи и фрукты. Даже немного чистить картошку. Мыть посуду:ложки, тарелки и чашки. Ставить хвостики и.т.д. Просто нужно заниматься и уделять по больше времени деткам в это время. А так способностей много, нужно развивать.
Добавить комментарий