Что происходит в нашем мозге, когда мы учим языки?

Timur80,

я когда-то смотрел документальный фильм о женщине, которая в возрасте под сорок лет решила овладеть новой профессией акушерки. Дело это было в Англии, и авторы фильма во время съёмок кино делали записи и компьютерной томографии её мозга, чтобы видеть, что с ним происходит во время её обучения.

Так вот, на снимках мозга хорошо видно, что в мозгу обучающейся между нейронами устанавливаются новые связи, образуются новые контакты, соединения и сообщения, организуются новые структуры работающих клеток.

Это и есть ответ на ваш вопрос: в мозгу формируются новые связи,

"протаптываются новые дорожки".

Ассоциации происходят.

Уча иностранный язык-мы ассоциируем чужие слова с предметами, наззвания которых знаем на своем языке.

Когда я слышу слово "хууш" (мясо) на венгерском-то это слово ассоциируется у меня с хорошо прожаренным куском ошейка на сковородке...

Английский язык многие советуют учить через ассоциации с предметами, через картинки. Мозг расслабляется во время занятий, в таком случаи достигается максимальный эффект. Мозг подает телу сигналы спокойствия, начинает думать о всех сказанных и услышанных словах, строить предложения, пытается перевести услышанные фразы и так далее. В изучении любого иностранного языка мозг должен быть ненапряжен, спокойно и уверенно функционировать, не через силу и попытки себя заставить. Успешное изучение начинается с эмоционального настроя.

Я живу в Украине, мы параллельно учим русский и украинский языки. Они похожи, но различия все же есть. Так когда я читаю по-украински, я и думаю на языке прочтения. И наоборот.

С английским хуже. Нас так учили, что мы язык по сути не могли знать. Но учеба в вузе, где были представители бывших колоний Англии позволяли нам хоть немного знать разговорный язык. Принцип тот же - какой язык, на том и думаешь. мне кажется, так мы лучше знакомимся с языком.