А что известно о характере и о сердце учителя с высокой репутацией?
Я думаю, что звания и репутация стоят на втором месте при выборе учителя для первоклассника. Нужно бы пообщаться с прежними учениками этих учителей, расспросить у них, как проходили занятия, какая была атмосфера в классе. Исходя из полученной информации, решать, что больше подходит ребенку в соответствии с его характером.
У меня первая учительница была душевная, наш класс получился более добрым, по сравнению с параллельным, в котором учительница была более властной. Однако, успеваемость в нашем классе была всегда немного ниже, чем в параллельном.
Я бы для своей дочки в начальной школе выбрала добрую учительницу. Важно, чтобы она любила деток, сплотила коллектив. А если ее методическая подготовка будет хромать, то я сама объясню ребенку материал. А вот в старших классах лучше бы учительница была хорошим специалистом, знала бы свой предмет и была требовательной к детям. Я за добрых учителей в начальной школе и строгих в среднем и старшем звене.
Мне кажется что в первую очередь учительница должна быть человечной.
Как бы там ни было, но первоклашки это совсем еще дети и первое что должен сделать учитель это привить желание учится.
Ребенок должен хотеть идти в школу.
Что же касается знаний, есть школьная программа которой учитель придерживается. Я не думаю что школа будет платить заработную плату не квалифицированному учителю.
Все зависит от того, на что нацелены Вы. И от ребенка, конечно. Кому-то просто необходима воспитательница-"мама", учитель-"мама", а кто-то отлично адаптируется к школе без лишних сантиментов со стороны учителя. Каким-то мамам важнее не успеваемость, а душевное равновесие ребенка, а кто-то и сам дома готов взяться за ремень ради результата.
Добавить комментарий