Привет. В общем, история вопроса вот какая.
К НГ наш класс (11) устраивает сценку. И мне выпала роль цыганки. Она ходит, кричит "Гадания по руке, приворот-отворот и т. п. ", затем подходит к одному персонажу на сцене и начинает приставать к нему. В этот момент появляется полицейский и с ним возникает диалог. Ах да, в сценке цыганка появляется под танец.
Сегодня учительница поставила со мной еще одну девочку (для танца, чтобы мы удачно вышли, да и цыгане ходят вместе). Как следствия, слова нам пришлось разделить. Та девочка артистична, веселая, да и танцевать она умеет. А вот я...
Я понятия не имею, что должна делать на сцене. Я не знаю, что делают цыгане. Чувства ритма у меня тоже нет, так что как я там отплясывать буду, я тоже не знаю. К тому же, я человек стеснительный и интроверт. Я не боюсь сцены, я нормально выхожу (по-крайней мере, пока репетируем), пытаюсь говорить свои слова (которые звучат больше в сторону торговли, а цыганства), но у меня не получается! Я не знаю, какие жесты нужно предпринимать, каким должен быть мой голос, а о танцах я вообще молчу!
Попросить другую роль я вряд ли смогу, потому что заменить меня некем. Да и для выхода нужно (скорее всего 2 человека) станцевать, а из-за отсутствия чувства ритма я никогда не танцевала. К тому же, моя учительница... как бы так сказать... она из тех, у кого на уроке тишина, потому что все боятся. Нет, как учитель она способна затолкать мысли в голову, но здесь... Она кричит, пытается показать мне, что делать, но я не могу повторить.
Если репетировать, то это можно. Но что я смогу нарепетировать, если понятия не имею, какими должны быть мои действия? Да, я выучу текст, выразительно скажу свою часть, но без жестов никуда.
Возникает резонный вопрос: что делать?
Вместо P. S.: что должна делать цыганка?
Добавить комментарий