Почему нельзя сравнивать детей, а оценка не должна возводится в ранг объективного оценивания личности?
Дело в том, что сравнивая своего ребенка с другим, который, кажется, нам более воспитанным, умным и развитым в чем-то другом, и ставя его в пример своему собственному ребенку, мы занижаем самооценку его. Ребенок начнет думать, что он отсталый, у него нет никаких способностей.
А, между тем, мы не знаем, что другие родители в своего ребенка вложили большой родительский труд, развивали своего ребенка, способствовали всякими играми, выдумками подвигать его к развитию воображения, к мыслетворчеству, не били его по рукам за проявление любознательности.
Прежде всего, родители ставят низкую оценку себе, не своему ребенку.
Не хотят приложить собственных усилий, уделять больше времени ребенку, читать с ним интересные книги, ходить на экскурсии, путешествовать.
Детские впечатления самые яркие, и долго, на всю жизнь, запоминаются.
Это относится и к воспитанию детей, для которых родители являются первым примером.
Мы не знаем на что способен наш ребенок, а выносим наши очень субъективные оценки. Все нужно уметь развить, и к каждому ребенку нужен свой индивидуальный подход. Один хорошо на слух все воспринимает, а с другим надо образно разговаривать, приводя различные сравнения, а для других игра - самый лучший способ развития.
Оценить могут все, а вот приложить собственные усилия - нет.
Детей нельзя сравнивать с другими, потому что вырастут из-за этого неуверенными в себе, чрезмерно самокритичными, все время будут себя с кем-то сравнивать и чувствовать неудовлетворенность собой, вместо того, чтоб заниматься самоактуализацией; а самое главное, с чувством вины, что не соответствовали идеальному образу, созданному родителем (подсознательно). Ребенка можно и нужно сравнивать только с самим собой. Ну, например, "ты сегодня уже гораздо лучше читаешь, чем вчера" или "смотри, как ты стал уже хорошо ездить на велосипеде" и т. д. Объективное оценивание на сегодняшний день даже в общеобразовательных учреждениях считается нерешенной проблемой. Что уж говорить о детско-родительских отношениях? Оценка - вещь субъективная. И если ребенок со школы принес трояк, не стоит на этом акцентировать внимание, так как это субъективное видение учителя.
Добавить комментарий