А Вам в жизни уже пригодились косинусы и синусы, которые в школе учили?

Мне пригодились - я энергетик, cos для нас это коэффициент активной мощности, который показывает соотношение активной и реактивной мощности в составе полной потребляемой потребителями или транзитной мощности. Сам переменный электрический ток изменяется по синусоидальному закону, то есть его график выглядит как синусоида и так далее. Так, что в школе лишнему не учат, не стоит строить иллюзий на этот счет. Многим специалистам технического профиля нужна эта информация. Вот краткий перечень отраслей, где применяются эти понятия: связь, электроэнергетика, навигация, электроника, электромеханика, геодезия, строительство.

Поскольку приходится то регулярно, то периодически заниматься черчением ( в том числе разметкой по металлу), то знания тригонометрии, а также "правил треугольников" пригождаются довольно часто.

Даже когда проектировали домашнюю беседку( а семья решила сделать её шестигранной, с крышей-конусом), то расход материалов считала тоже сама - и тригономерия пришлась как нельзя к месту.

Считаю, наука эта жизненно необходима многим. Особенно тем, кто связан с техникой, мехобработкой (ремонтом и изготовлением запчастей), кто работает в производстве машин, двигателей и прочих механизмов; в строительстве, архитектуре и т.п.

Мне вообще ничего из математики не пригодилось. Даже складываю-умножаю на калькуляторе в телефоне.

Ну, люди мои дорогие! при чем здесь пригодились вам косинусы, тангенсы или теория эволюции?

Это была прекрасно продуманная система образования в Советском Союзе, которая выявляла настоящие таланты во всех областях науки - только и всего.

Кому все это было не нужно - те шли на фабрики, заводы, в товароведы, в завсклады, а таланты шли куда положено - в науку.

Вот и весь коленкор.

Михаилу Р, например, пригодилось.

Ни разу не пришлось, однако сам процесс учебы научил меня шевелить мозгами в определённом смысле. Логические построения , зависимости , гармонии каким то боком стали более "понимаемы". Любая учеба даёт не только знания , но и гибкость мышления.

Ни разу))

Даже детям объяснять не пришлось - сами разобрались))

Другое дело, что мы без нужды дома иногда задачки всякие загадываем и решаем. Там использовали) но так чтобы пригодилось и никак без этого не обойтись - такого не было.

Мне пригодилось и в сложных рассчетах выкроек для вязания (при мудреных фасонах). Мужу тоже пригодилось в работе - он дизайнер-конструктор мебели. И когда дочь в школе училась, там так сейчас ужасно преподают, мы с мужем отлично преподали дочери все темы ,связанные с тригонометрическими функуциями. Мы не математики замороченные, в школе так учили (а закончили мы её аж в 1983 году) помним, хотя я гуманитарий, муж инженерное образование имеет, дочь в программисты подалась весьма успешно.

Нет, не пригодились. Я и в школе это знала, что не пригодятся. Где-то классу к десятому поняла, что мне - так точно. Одно время ещё думала, что может для общего развития понадобятся, но нет... Ничего такого вспомнить не могу... Возможно, если бы я пошла учиться каким-то точным наукам, то воспользовалась бы данными знаниями, но увы... Это с самого начала было не моё.

Верю и жду, что настанет этот чудесный момент! Не зря же я 5 лет ходила к репетитору по алгебре, рыдала от бессилия и получала двояки! Прошло 15 лет после школы, а всё никак. Ни синусы, ни косинусы, ни ось ординаты, мать её за ногу.

Они приносят пользу учителям, да и назвать это пользой язык не поворачивается так, как зарплата учителей полный синус. Учили бы лучше как выживать в этой гребанном мире с его законами.

Подняли очень нужный вопрос. Благодарю!

Нет, мне в жизни они не пригодились. В школьной программе они предусмотренны для общего развития учеников. Кому-то они может и пригодились в жизни, но это на столько маленький процент людей. В жизни все совсем по другому.

Школьные "косинусы и синусы", тангенсы, котангенсы, интегралы, законы физики и прочая "дребедень", типа литература и история - очень помогли.

Потому что заставили думать.