Или надо ко всем единые требования предъявлять?
Или надо ко всем единые требования предъявлять?
Рассуждаю как ученик в прошлом, и как мать ученицы в настоящем. Когда я училась, я была "середнячком", по математике (алгебре и геометрии соответственно)"плавала" постоянно. Вот вроде выйду к доске - получается все решить, а самостоятельно начинаю разбираться - ничего не получается. Учитель, о котором идет речь, работала, в основном, с учениками-хорошистами. Раз человек ничего не понимает, то не стОит на него и время свое тратить (здесь имею ввиду себя)...
Настоящее время. Моя дочь - семиклассница. Сталкивается с подобным отношением со своей "классной". Относительно успеваемости у нее все в норме, но язвительные замечания по поводу формы (которую не все носят по правилам - белый верх-черный низ), прически (у дочи длинные волосы) исходят от нее постоянно. "Любимчиков" своих она как раз и не трогает. Вот как-то так...
Лично я за единые требования!
Как говорится: хороший учитель ненавидит всех учеников одинаково.
Тем не менее, так как все мы люди-человеки, любимчики заводятся сами собой, как дети у юных влюблённых. Тут ничего не поделаешь, остаётся лишь контролировать своё отношение ко всем остальным. В принципе, я всегда старалась предъявлять ко всем единые требования, чтоб критерии оценки были максимально прозрачны и дети знали, к чему конкретно им нужно стремиться, так троечники, которые наконец получали 4 или 5 так были довольны собой, что мотивация учиться появлялась в них сама собой.
Ни в коем случае, если у учителя и есть любимчик, то пусть это будет только в его сердце. Но в классе все равны: кто то слабее, кто то сильнее, но у каждого ребенка есть свои достоинства которыми можно похвастаться!
Нет конечно не должно быть любимчиков ко всем нужно относится одинаково иначе дети поймут это и не будут уважать учителя
Добавить комментарий