А было ли у нас лучшее образование в мире? Или это миф?

Не нужно строго судить людей старшего возраста (среди них, кстати, не так уж мало интеллектуалов) хотя бы потому, что людская память избирательна: хорошо и надолго мы запоминаем то, чем постоянно пользуемся в быту ли, или в профессиональной деятельности, остальное стирается за ненадобностью.

Вы попробуйте опросить своих одноклассников лет через десять, и тогда можно будет получить сопоставимые результаты.

По своему личному опыту могу сказать, что в наше время (80-е годы) учебники были не в пример лучше (да и опечаток там, в отличии от нынешних, не было), учебный материал был более логически выдержан, а уж про квалификацию тогдашних учителей и говорить нечего. Так что, я все-таки склоняюсь к тому, что образование в СССР было намного качественнее чем сейчас.

Советский диплом не признавался ни одной страной в цивилизованном мире. СССР не подписал Болонский процесс, который начал действовать в 70-х годах прошлого века. Этот процесс выработал единую систему образования, чтобы получающие и получившие образование могли свободно продолжать обучение и устраиваться на работу в разных странах. СССР не мог подписать этот процесс, потому что образование было очень устаревшим (логарифмические линейки и даже счеты), такой же уровень преподавания и других предметов. Сама училась в конце 70-х - начале 80-х в школе. Целый год конспектировали тезисы очередного съезда ЦК КПСС и учили почти наизусть "Малую Землю" и "Целину". Даже в СССР то, чему обучали в школах и вузах, мало находило применение на практике и на производстве.

Вероятно, да. Если не "лучшим в мире", то уж всяко одним из лучших, и если уровнем образования считтать объём знаний, которые получает выпускник школы к моменту окончания школы.

Справедливости ради: западное образование - оно тоже разное. Есть массовое образование, где уровень выпускника школы действительно не превышает уровень советского семиклассника образца 60-х годов. И есть довольно много высокого класса частных школ, где давали образование не хуже, чем в российских гимназиях, - а оно было лучше массового советского.

Российская гимназия, и потом во многом унаследовавшее ту же методику обучения советское образование, взяли за основу прусскую школу. Как говорил сам Отто фон Бисмарк, "войну выиграл прусский учитель" (это он про франко-прусскую войну 1970-71 гг.). При всех плюсах такой системы образования - прежде всего это массовость и однотипность, - у ней был и определённый недостаток: муштра. Ученик такой школы был вынужден заучивать массу материала, и критерием успехов ученика был именно объём знаний. Количество информации, которую он успел в себя впихнуть.

Западная система образования (англо-саксонская в частности) построена несколько иначе. Больше по факультативному принципу. Есть, конечно, и обязательные предметы, но частенько учащиеся вправе выбирать те курсы, которые они изучают. А самое главное - их не заставляют вызубривать материал. Западная система намного в большей степени, чем отчественная, направлена не на вкладывание готовых знаний, а на формирование умения их получать.

И вот эта разница в подходах, как мне представляется, и дала радикально разные результаты. Да, в массе своей люди ленивы. Все. И русские, и американцы, и немцы, и французы. В массе своей среднему обывателю ЛЮБОЙ страны вряд ли нужно образование сверх четырёх классов. Для жизни и даже для работы вполне достаточно уметь читать, писать и считать, ну и немножко знать географию. Но вот те, кто в школе не зубрил, а учился учиться, - те как раз и определяют развитие тамошнего общества. Образование у нас, может, и лучшее, - но вот количество Нобелевских премий по естествнным наукам с этим не коррелирует. Как и объём инноваций, появляющихся там и тут.

Не знаю, как для кого, кто о ком судит. Мне есть кем гордиться. И когда я о нем думаю, то не сомневаюсь, что наше было лучшим по многим параметрам.

Мешали, да, много лишнего и совершенно бессмысленного заставляли учить.

Откуда такие вопросы у остроумнейших студентов возникали:"Вы по звуку можете определить, кто играет - партийный или беспартийный?"

Учили в консерватории трудно, тяжко, сейчас можно выучиться играть на трубе значительно легче и проще, сберечь здоровье уж точно.

Но моего мужа выучили так играть, что любой спектакль, если нужно, отыграет с листа, даже без предварительной репетиции. Сыграть так, что запомнят надолго.

Все партии первой трубы, равно как и другие, он знает наизусть, услышит любую

фальшивую ноту, лишнюю или неправильную купюру, неточно выдержанную длительность, любую погрешность. Его ( впрочем, он сам так учился) готовили как высочайшего профессионала. Это наша консерватория. Наше образование.

Когда на гастролях он разговаривает с немцами, пришедшими на концерт, они считают, что он ещё учился на факультете иностр. языков, хотя он знает немецкий лишь благодаря школе и консерватории. Это наше образование.

Он может починить электроприборы, ремонтировал наш автомобиль тоже сам.

Может читать наизусть Роберта Бёрнса. Перевести с немецкого на русский Гейне, например, сам. Это тоже наше образование. Он прекрасно говорит на русском.

Но может найти общие темы для разговора и с соседом по дому, который не знает, ни что такое снукер, ни кто такой Билл Эванс тем более.

В нашей стране можно быть прекрасно образованным и сейчас.

И профессионалом.

Жириновский что ли помешает? Или реформы Фурсенко?

Кто из них заставляет большинство читать всякую сероватую дрянь?

Когда есть Лукиан, Овидий, Толстой, Чехов.

Лучшей системой была в СССР. Однако человек имеет ограниченный объем памяти. И знания остаются где то в глубине. Они конечно не пропадают. Интересуюсь гипнозом, встречаю описания, люди под гипнозом вспоминают даже давно забытые знания, и даже события во время своего младенчества. Обычно человек не помнит, что с ним было например в первые месяцы при рождении.

Ну а насчет реальных знаний, тут я с вами согласен. У россиян такой же мозг, как у американца. Все таки предки одни. Мы смеемся над Псаки, когда слышим перлы про флот к берегам Белоруссии, однако многие ли из нас знают наизусть штаты в США? Какие реки к каким городом располагаются? Так и им тоже не нужно. Ее беда в женской болтовне, но все таки не в тупизме. Наши блондинки тоже заказывают в сервисах закачать им в колеса воздух с ароматом малины. Это конечно анекдот. Однако имеет реальную основу.

Кстати, то что говорит Задорнов, переделано под сатиру, и истина несколько искажается, чтобы смешно было. Например он кажется рассказывал про пользование американскими астронавтами дорогой ручкой, сколько потратились. А наши космонавты умные, додумались писать карандашами. На самом деле это невозможно. Частицы графита в невесомости разлетаются, и писать ими невозможно. Однако если бы он рассказал как есть, было бы не смешно. А его жанр требует приукрасить где надо.

Достаточно философский вопрос, но постараюсь выразить свою точку зрения.

Я окончил школу в 1984 году, дети сейчас учатся: один-в 6 классе, другой- в 3-м и у обоих одинаковая программа "Школа 2000", Петерсон по математике. Старший больше тяготеет к точным наукам, младший- у гуманитарным (один лепит с удовольствием, другому это в тягость и лучше математика). У старшего в начальных классах учительница была гениальная (кстати, сейчас она- директор школы). Так вот: она все предметы объясняла в игровой форме и доходчиво. Детям нравилось такое. После начальной школы у старшего- самый сильный класс по математике. Младшему, учительница не так всё преподносит, у тому же требует привлекать родителей к решению домашней работы.

Сама система образования и сейчас не плохая, но это зависит и зависело от многих факторов:

Восприимчивости самого ученика,

Способе преподнесения материала учителем,

Воспитания, профессионализма и т.д..

Единственное, что мне не нравится в нынешней системе- это ЕГЭ. От интернета уже не уйти, но, хотелось бы, чтобы дети по-больше изучали историю, литературу и писали сочинения.+

Было и кое что осталось , только время показало , что знание тангенсов и синусов не помогает устроиться в жизни . Советское образование в плане объема очень сильное , главная ошибка - выпуск из школы полностью не подготовленных к жизни людей . В Европе в школе проходят основы налогообложения , правила дорожного движения , правила поведения и т. д. И сейчас наше Минобрнауки (кстати минобра в ЕС нет) продолжает пичкать будущих водителей и поваров всякой совершенно не нужной им чепухой - лучше бы делу учили .