Сказать, что собирали с детьми именно гербарий, не могу. Как пел Буба Касторский в известном фильме, чтобы да так нет.
Мы собирали красивые осенние листья. Потому что попадались такие, что мимо не пройдешь. Домой приносили охапку желто-красных "находок". Вместе думали, где эту красоту разместить, чтоб они высохли.
Потом зимними вечерами раскладывали их на листах цветной бумаги, создавая картины. Как у истинных художников, картины у нас были разноплановые, но чаще - абстрактные. Если подглядывали в книгу о поделках из природных материалов, то из наших рук выходили и олени, и павлины, и ежики, в зависимости от разнообразия засушенных листьев и разыгравшейся фантазии.
А гербарий? Когда дети в школе получили такое задание, они уже сами знали что делать.
Как-то уже после окончания школы зашли в местный музей с вопросом: а не редкий ли это вид тысячелистника. К вопросу прилагалось растение - копия тысячелистника, но с желтыми цветами. Ответ не помню, давно это было. А растение засушили вместе с другими, и букет из сухоцветов украсил наш дом.
Мы собираем. во первых, задают в школе. Например, задавали гербарий лекарственных растений. Но их же нужно узнать! пришлось идти на базар до бабулек и покупать сушеные лекарственные травки. Потом пинцетиком выковыривать из каждого пакетика то, что можно распознать как цветочек или листик. Очень часто по осени дети делали в школе аппликации из собранных сухих листочков. В темные зимние вечера как альтернатива компу и телевизору я с дочкой тоже занимались творчеством, причем поделки и аппликации из листьев дешевле других материалов для творчества, практически даром. Еще весной, когда выходили на свежий воздух, не просто шатались по улице, а рассматривали первоцветы, выдергивали чуток, потом смотрели информацию про них в компьютере. Даже не знала, что некоторые растения с диковинными названиями или полезные и редкие встречаются прямо под ногами! Все таки хоть какое то развитие и познание природы это дает.
Добавить комментарий