В чем смысл ненужных знаний в школе?

"Ненужные" знания дают в школе для того, чтобы дети получали разностороннее развитие, чтобы впоследствии могли выбрать то, что им интересно и пойти учиться туда, куда им интересно.

А какие знания нужные? Русский язык? Многие не знают, как правильно писать. Арифметика? Считать можем на калькуляторе, а вычисление "в столбик" забавляет молодёжь. На моё деление в столбик, племянница засмеялась, а потом сказала: "Круто! Как ты так делаешь?" Чтение? Да, это нужно, но некоторых не заставишь почитать даже своим детям.

Каждый человек определяется с нужными знаниями потом, к окончанию школы, к окончанию ВУЗа, к старости, причем список этих знаний постоянно меняется. Ведь в течение жизни, мы постоянно развиваемся, работаем в различных областях, и ненужные знания могут стать нужными в любой момент.

Это какие такие знания в школе "ненужные"? Те, которые не пригодились лично Вам? Но, я думаю, в Вашем классе найдутся люди, которые нашли применение этим "ненужным" знаниям. Когда ребенок маленький ему интересно все, поэтому и изучает он много, а потом мы повзрослев и проанализировав все изученные направления выбираем, что нас больше всего интересует, отсюда и следует выбор профессии, а знания из всех других отраслей переходят в общее развитие личности.

Каждый блок знаний в среднеобразовательной школе это гантели для мозгов. Учить нужно все, это позволит вам в будущем открыть те жизненные двери, которые для других будут недоступны. Представьте себя олимпийским чемпионом, который говорит, а я не буду тренироваться у меня и так все хорошо с мышцами. Это тоже самое.

Тоже задавался этим вопросом, так как у самого растет ребенок школьного возраста. В итоге пришел к выводу, что все знания нужны: одни для общего развития, чтобы дети уяснили для себя почему светит солнце и т. д. Другие естесно понадобятся в будущем и станут основой мировоззрения. Дети же как губка, что в них вложишь, с тем и будут жить.

В школе нет ненужных знаний, все знания нужны, для общего развития. Человек должен быть развит разносторонне, поэтому в школе и преподают разные предметы. К 10-11 классам ученики начинают определяться к чему их тянет, к чему они стремиться, и выбирает изучение уже конкретных предметов.

А как вы определяете - нужные они или не нужные? Вы знаете как сложится ваша жизнь? вы знаете куда забросит вас судьба и какие навыки и знания вам понадобятся? Если бы было все так просто. С таким же успехом можно сказать что я зря смотрю телевизор, потому что больше половины информации мне совершенно не понадобится. Так же можно сказать. что я зря общаюсь с друзьями и знакомыми, зря делаю какие то покупки, зря дышу и зря живу - ведь это все лишнее, ведь все равно умирать! а вы попробуйте просто жить! просто думать, просто мыслить, просто видеть интересное и красивое и поверьте - мир вокруг вас изменится и вы не зря проживете эту жизнь!

Основная задача школы - развивать и укреплять мышление, память, реакцию, силу, выносливость и так далее. Короче говоря помогает ребёнку развиваться в нужном данному обществу направлении. А также должна способствовать проявлению интереса ко всему новому, но к сожалению об этой стороне своих обязанностей преподаватели зачастую забывают. Ребёнок в школе, как на трамплине перед выходом в жизнь, в которой практика будет преобладать.

В школе дают общую картину мира, которая есть у нашей культуры на данный момент, и, главное, учат учиться.

Суть учебы не только в том, чтобы усвоить кучу фактов, которые не пригодятся, но и привыкнуть анализировать, запоминать, систематизировать информацию, думать логично. Знать, что существует такие методы познания, как классификация, выдвижение теории и ее проверка, что всегда есть исключения, ну и так далее.

Это необходимо для того, чтобы человек мог определиться, чем он будет заниматься в дальнейшей жизни.

Хотя, многое из того, что проходили в школе, мне в жизни вообще не пригодилось - интегралы, дискриминанты... я вообще никак не использую в своей жизни.

Приходишь из школы в институт, там говорят - забудь то, чему учили в школе; приходишь из института на работу, а там говорят - забудь то, чему учили в институте. А в действительности все так и выходит...