Однозначно сказать, что это так нельзя. Как правило из отличников и хорошистов получаются хорошие, ответственные исполнители, а вот из бывших троечников получаются начальники, понятное дело он получается более успешным человеком. Успех не зависит от оценок в школе по сути. Он зависит от того насколько ты гибкий, шустрый, предприимчивый человек, умеющий завязывать нужные связи, насколько это подкреплено везучестью и умением оказаться в нужное время в нужном месте, а на все эти качества мало влияют оценки в школе, это больше относится к характеру человека. И я считаю, что более успешный человек тот, у кого в характере есть к этому расположенность и совсем необязательно при этом быть умным. Успешный человек всегда себя окружит хорошими специалистами, которые помогут ему далее стоить свой успех.
Успех в жизни не всегда может зависеть от оценок в школе. Есть пример одноклассницы, которая в школе была отличницей, а по окончании школы влюбилась и связалась с плохой компанией, в итоге в институт не поступила и пошла работать продавщицей и нет успеха. Другой одноклассник-умный парень, по математике всем помогал, учился отлично, после окончания школы не поступил в ВУЗ, а на платное денег не хватило и всю жизнь проработал скотником и трактористом-вот и еще один пример. А троечники ,наоборот, в школе учились плохо, но привыкли крутиться по жизни, поступили в институты, позаканчивали и сейчас работают начальниками. Жизнь-сложная штука и не всегда справедливая и все зависит от самого человека.
У меня были очень хорошие оценки в школе, но ни я,ни мои родители вообще не придавали этому значения. Для меня были важны именно знания, а вот, если учителя не додавали, то я бралась сама за дело, просила родителей доставать (я в такое время училась, что все доставали) нужную литературу, и они мне всегда помогали. Вывод-оценки не имеют значения, значимы только знания - вот именно они мне и помогли в жизни добиться успеха (по моим меркам), и еще очень важно не лениться и постоянно самообразовываться, т.к. нет предела совершенству.
Скорее всего нет. Поскольку объективной системы оценки знаний, умений не существует - вот для примера из жизни одноклассницы, ей поставили "четыре" по физкультуре. А девушка входила в состав сборной школьников по волейболу. И это была единственная "четвёрка" в аттестате. И такое могло случиться в оценках по любому другому предмету.
Добавить комментарий