У вас были ошибки в жизни? Хотите ли исправить где-то что-то?
Ответов: 5
Такое понятие как "ошибки" применимы разве что только в учреждениях, где человек чему-о обучается (школа/институт и пр.). Как определить, совершённое действие было ошибкой или нет? По критериям добра и зла? Но ведь эти критерии достаточно размыты, т е у каждого человека они свои. Да и руководствуясь критериями общества не всегда можно правильно определить, где именно была ошибка, т к эти критерии статистичны и только. Думается мне, ошибок в жизни быть не может по определению, есть разного рода события, действия, ситуации, которые определяют наш последующий выбор и повороты жизни. Кто знает, проживи ты ситуацию "правильно", как это положено в обществе, где бы ты оказался потом? Другими словами, каждая ситуация поучительна и ценна сама по себе и следует принимать каждую из них как факт. Ведь, сожалей мы о чём-то из произошедшего, мы бы не были теми, кем есть сейчас. Или не были бы теми, кем у нас теперь есть возможность стать.
Конечно же, было сделано много ошибок. Чаще всего жизнь предоставляет возможность их не совершить повторно. Ситуации повторяются, а поступаешь так, как подсказывает прошлый опыт.
Если бы я вернулась назад и исправила свои прошлые ошибки, то исчезли бы и последствия ошибок, к которым я очень привязана. Поэтому ничего в прошлом исправлять не хочу.
У всех людей есть ошибки, иначе люди бы не получали собственно уроки, с помощью которых мы становимся взрослее и мудрее. Но используют эти ошибки все по разному, кто-то действительно учится и старается их хоть и не исправить, но не допустить впредь, а кто-то наступает на те же грабли с регулярной постоянностью.
Ошибки бывают у всех, некоторые из них исправить уже нельзя. Вывод, который можно сделать из пережитого опыта - не повторять свои промахи в будущем и стараться более ответственно относиться к собственной жизни. А страдать, и думать, что "ах, если бы я поступил иначе" нет смысла. Это - топтание на месте.
Цитата из книги "Парадокс и контрпарадокс"
Рассмотрим относительно простую экспериментальную ситуацию обучения - ситуацию крысы в лабиринте. Чтобы попасть в ячейку с кормушкой, крыса должна совершить серию исследовательских движений, которые будут приводить ее ко многим препятствиям, тупикам, ударам электрическим током и т. д. На основе подобных проб и ошибок животное по кусочкам собирает информацию, позволяющую ему постепенно уменьшать возможные варианты движения при неизменном наборе потенциальных аль*тернатив. Теоретически крыса быстрее достигнет своей цели (кормушки), если она учитывает информа*цию, полученную в результате сделанных ею ошибок, и наоборот, если она этого не делает, то приходит к цели медленнее или вовсе не может ее достичь. В этом смысле ошибка - на самом деле не ошибка, а неотъемлемая часть опыта. Настоящая же ошибка, в общепринятом смысле этого слова, имеет место в случае, когда полученная информация не принята в расчет и потому не приводит к изменению поведе*ния. Упорство в ошибке исключает возможность обучения. Ясно, что крыса очень редко добирается до кормушки с первой попытки без ошибки.
взята с форума http://project.megarulez.ru/forums/archive/index.php/t-1917.html
А вообще, хорошо было бы не ошибаться, наверное. Хотя, может быть, опыт разочарований нам тоже зачем-то нужен...
Похожие вопросы
Добавить комментарий