Связаны ли между собой личностное развитие и эволюция вида?

kootila,

ваш вопрос очень сложный для обсуждения на БВ в виду крайней ограниченности круга

той информации, которую тут воспринимают.

Во-первых, вид ? термин биологический, а мы ? по своей природе гораздо выше животных.

Во-вторых, личность ? это психическая структура социального происхождения,

у Маугли личность не формируется.

В-третьих, наша истинная природа ? не биологическая и не социальная, а

душевная и духовная.

Современная личность ничего об этом не знает, потому что социум убивает

и душевное и духовное с целью сбросить личность на животный уровень.

Наше предназначение ? участвовать в эволюции души и духа.

Для этого личность должна выйти из скомпрометировавшего себя социума и

подключиться к духовному знанию, которое

не просто дает верное понимание дел в Мироздании и на планете Земля.

Духовное знание перестраивает саму душу и дух человека:

принимая его, тонкие душевные и духовные тела становятся богаче и ярче,

насыщаются большими энергиями.

Духовная эволюция немыслима без любви, любви ко всему живому.

И развивающийся духовно обязан действовать в соответствии с этим знанием,

в первую очередь, понять свое предназначение и исполнять его.

Хотелось бы верить в то, что личностное развитие человека влияет на эволюцию человеческого общества. Правда, личностное развитие идёт такими архи медленными темпами, что все другие виды развития живой природы опережают его, словно хотят ограничить влияние человека на общее развитие планеты.

Читая книги авторов, живших тысячи лет до твоего рождения, вдруг обнаруживаешь созвучные мысли и удивляешься, что за столько лет человек так и не смог преодолеть пороки, следуя простым и понятным постулатам, изобретённым давным давно. Кажется, что человек боится или ленится развивать своё личностное достояние, пытаясь раствориться в общей массе, не выделяться из толпы, понимая, что чем выше твоя голова, тем легче до неё добраться "острым предметам".

Нет. Личностное развитие свойственно только человеку. Человек особь двоякая - сущность ( физ. тело) и личность ( интеллект, психофизика, духовность). Эволюционное развитие сущности происходит под действием сил природы. Личность развивается только в обществе. Личностное развитие это обучение, обретение знаний и навыков, развитие способностей, интеллекта - совершенствование работы головного мозга, например памяти, сенсорики и т. д. Передать своим потомкам высоко развитые личностные достижения, например, быстрый счет в уме, скорочтение, мудрость политика, напрямую через ДНК человек не может. Свои знания и опыт он передает по средствам слова, письма.

В биологии (таксономии по Карлу Линнею) вид - это популяция особей, обладающих сходными морфологическими и функциональными признаками, имеющих общее происхождение и в естественных условиях скрещивающихся только между собой. Эволюционное развитие вида ( эволюция вида) это передача через ДНК доминирующих признаков и свойств, при скрещивании особей разных подвидов. Дающих возможность приспособиться к новым условиям существования. И дать жизнеспособное потомство.

Очень хотелось бы, чтобы было связано, но всё же думаю, что не связано, к сожалению. "Положительные", так сказать, социальные качества ведь никак не закрепляются генетически? Даже наоборот ... Вот, например, человек очень большой доброты, альтруист - легко ему жить будет? Никак нет - скорее, навсегда останется чудаковатой (это ещё в лучшем случае) белой вороной, которого легко и родственники могут оставить без наследства, и партнёры - без бизнеса ... а он далеко не сразу (иногда спустя годы) поймёт, что же произошло (если вообще)((. То есть, все общественные отношения так построены, чтобы такого человека в социуме не стало, его всегда исключают из жизни куда-то периферию... Тому масса примеров. Взять хотя бы моих однокурсников - чем талантливее парень - тем сложнее жизнь. А один, который "случайно", просто на занятии решил математическую задачу, не имевшую на тот момент решения ... вообще кончил очень плохо - серьёзно больным человеком.

Вот одноклассница у меня одна есть, специалист в области дефектологии, доктор наук, даже. Как-то мне рассказала, в обществе у одарённых детей возникают те же проблемы, что и у детей с ослабленным интеллектом. Они быстро становятся дезадаптантами, если о них специально не заботиться, а у нас социум о тех, кто его реально может продвинуть вперёд - никогда не заботится. Отсюда и весь "прогресс". А я, иногда с больной головы задумываясь на эти темы, поняла, что если желаешь несколько поприличнее сделать свой, например, коллектив, чтобы люди стали людьми чуть больше - нужно "стать" такими же, как и они, максимально быть в самом популярном тренде, адаптироваться, и только потом, по капле, что-либо начинать менять, очень осознанно и всегда в профессиональной позиции. А тоска ведь зелёная, да и страшно(

Почему-то всё время инквизиция вспоминается(( Тоже производили отбор, с точностью до наоборот(

Думаю что связано. Личностное развитие содержит в себе процессы, которые неизбежно протекают под редакцией эволюции вида. Поэтому если вид эволюционирует в том или ином направлении, то личностное развитие будет протекать в таком же (или максимально близком) ключе.

раньше люди были сильнее стали сражаться по чьей то воле их подчинили потому что они стали слабее и меньше стало доверия если бы всё было как раньше человечество развивалось бы одним мозгом личностное развитие скорее смерть и воровство людских идей (плохое слово)