Сочинение по какому литературному произведению написать труднее всего?

Очень трудно писать сочинение по литераторному произведению, которое человек не читал. Или читал, а оно ему не нравится. Помню, что в школе для меня было мукой писать сочинения по произведению "Война и мир". Я вообще книги читала запоем, а эта - мне не пошла. Я её не дочитала. Фильм тогда был С.Бондарчука, вот на этот фильм ориентировалась. А оказалось, что в фильме всего не показали, и что-то изменили видимо. Потому что мне потом учительница высказывала своё "фэ". Я не хотела признаваться, что книгу не дочитала, утверждала, что читала, и что-то там пыталась доказать, что я типа так это поняла. Но она меня не поняла...

Я потом второй раз пыталась эту книгу дочитать, но опять не смогла. Даже удивительно, всё могла читать, Достоевского - на ура. А эту "Войну и мир" так до сих пор и не прочитала. Анну Каренину несколько раз читала, мне нравилось. Это я к тому, что Л.Толстой вообще-то не плохой писатель. Но вот "Война и мир" - это просто какой-то кошмар для меня. Мне было так невозможно скучно её читать, что так и не смогла себя заставить.

И до сих пор, если бы надо было сочинение на эту тему написать, то писала бы по фильму, а не по книге.

Я вобще не понимал в своё время как можно было писать сочинения по классикам, ведь нужно было писать то, что вдалбливалось, а не свои собственные мысли. Взять ту же "Войну и мир", где малолетки спокойно влюбляются, хотят уже родить и нашу действительность, когда проверяли дневники на предмет записок и если находили, особенно от мальчика девочке, то это был мировой скандал. Так как можно было что то честно написать? Или взять того же Раскольникова, завалил старуху и в итоге хороший парень оказался))). Поэтому если предлагались темы на выбор, то я всегда писал наподобие "Партия- наш указатель пути"))) или типо того, можно было что угодно написать и двойку никогда не ставили, так как речь шла о Партии, а о ней как о покойнике или хорошо или ничего. Сейчас правда не знаю как обстоят дела с сочинениями, но думаю, что вряд ли что изменилось.

Трудно писать сочинение по тем произведениям, которые тебе претят, категорически не нравятся, вроде "Матери" Горького или "И это все о нем..." Липатова.

Но всегда был выбор, вроде темы по языковым особенностям писателя и тому подобное.

У меня были замечательные преподаватели литературы, школа для музыкально одаренных детей, поэтому приветствовалась самостоятельность мышления, крамола не преследовалась, диспуты присутствовали.

Чтение вообще, помимо музыки, занимало большую часть времени, была отличная библиотека, живы были ещё старые петербуржцы, они много рассказывали, сам город способствовал формированию литературного вкуса.

Поэтому написание сочинения не представлялось трудной задачей, когда любой из нас мог написать хоть целый рассказ о музыкальном произведении, что играл.

Литература, музыка, искусство -все переплеталось, переосмысливалось в совокупности, во всех своих связях, ассоциации выстраивались в длинную очередь, поэтому написать сочинение было просто в удовольствие. Кроме, как уже написала, скучных книг.

А такие были и в наше время.

Ой, слава Богу, я просто не помню названия этой гадости,-не позорить автора... или себя- его непониманием!)) Но в школе мы как-то писали...-о,ужасс!!)) Задавали ребенку, он не смог. Я с пятой попытки, после пары скандалов и часа матюканий, взяла себя в руки (ежовые рукавицы!) и стиснув изо всей силы зубья, стала читать....... помаленьку! Результат выложили в интернет- учительница русского, но чего это стоило!!! До сих пор зубы болят, как вспомню...