У нас сегодня есть такие предметы , как ОБЖ, православная культура (региональный компонент. Они, как правило, не воспринимаются обучающимися всерьез, потому что не нужны при поступлении. А вот черчения в школах уже давно нет. Некоторые ввели за счет школьного компонента, да и то только если профиль класса позволяет. В ВУЗах технической направленности и студенты, и преподаватели хватаются за голову. Черчение - совершенно незнакомый предмет. А в технические ВУЗы поступают, и предмет этот там есть. Получается, что нет преемственности между средней и высшей школой?
Следует ли вернуть черчение в основную школьную программу?
+11 +/-
Ответов: 4
1 +/-
Лучший ответ
Думаю, что уметь чертить никогда не помешает в жизни, да и читать чертежи тоже. А то не зная этого предмета тяжеловато будет тем людям, кто будет непосредственно связан на работе с чертежами. Хотя я бы его в школе сделал немного попроще. Ну не нужно заставлять долго и нудно выводить правильно заточенным карандашом буковки и цифирки. Лучше всё же давать практику тех же разрезов. А то вскоре получится, что чертежи нарисует компьютер, а прочитать их никто не сможет)))
1 +/-
Я считаю, что этот предмет можно сделать как факультатив в старших классах, когда ребенок уже начинает определяться со своей будущей профессией. Вот у меня в школе не было этого предмета, он мне и не нужен, поскольку у меня медицинское образование, а не техническое и архитетурное. А вот у сестры был, а она повар и ней эти знания абсолютно не нужны.
1 +/-
Думаю, что основы черчения все-таки стоит вернуть в школьную программу. Как уже сказали ранее, нет ничего плохого ( и лишнего ) в таких знаниях - в жизни пригодится. Что касательно работы с карандашом, то думаю сейчас это не обязательно. Главное получить базовые знания.
1 +/-
Сейчас чертежи выполняют в основном в САПР, там навыки работы с карандашом и линейкой не сильно востребованы. Так что я считаю, что возвращать черчение в школьную программу не стоит, она и так перегружена не слишком востребованными в жизни дисциплинами.
Похожие вопросы
Как научиться без линейки ровно рисовать прямую линию?
Ответ: Из личной практики, выходящей из советов преподавателей:
У вас есть две точки, между которыми планируете провести линию (возможно, воображаемые). Ставите ... Читать далее...
Кто придумал транспортир?
Ответ: Транспортир известен с древних времён. Предположительно, транспортир изобрели в древнем Вавилоне. Имя изобретателя неизвестно.
автор вопроса выбрал этот ... Читать далее...
Как нарисовать волнистую линию в «Компасе»?
Ответ: Для этого Вам понадобится активировать инструментальную панель Обозначения (кликнуть мышкой на иконку с изображением квадратика и галочки). Далее нужно ... Читать далее...
Что такое поверхности Каталана?
Ответ: Поверхности Каталана – поверхности, образованные конченым или бесконечным множество прямых, которые параллельные определенной плоскости. Если сказать ... Читать далее...
Что такое эпюр Монжа?
Ответ: Эпюр-это по своей сути чертёж. А слово монжа о фамилии Монж. Был такой французский изобретатель, но об этом чуть позже. И так эпюр и для чего собственно ... Читать далее...
Что такое призматическая форма в черчении? Как выглядит такая форма?
Ответ: на плоскости П1 такая форма может выглядеть как прямоуголник, тогда в плоскости П2 такая форма будет выглядеть как треугольник.
на плоскости П1 такая ... Читать далее...
Что называется эскизом в черчении?
Ответ: Эскиз в черчение это схематический набросок.
Так называют чертеж, в котором сохраняется пропорция элементов и деталей, но масштаб не соблюдается. Так ... Читать далее...
Что называется проецированием изображения?
Ответ: Если не касаться начертательной геометрии и не мудрить с центральным (параллельным, прямоугольным) и косоугольным проецированием, то проекция это трансляция ... Читать далее...
Добавить комментарий