В нынешнее время репетиторство стало почти нормой, а лет 40-45 назад в этом не было необходимости. Что не так с учителями или с учениками?
В нынешнее время репетиторство стало почти нормой, а лет 40-45 назад в этом не было необходимости. Что не так с учителями или с учениками?
Одна из причин - возможность получить готовые ответы в инете. Отсюда нежелание тренировать мозг, получать знания самостоятельно. Программы перегружены были и в советской школе, особенно по химии, физике, биологии ненужной терминологией, формулами. Часы на изучение гуманитарных предметов сокращены,: литература изучается обзорно, по русскому языку некоторые правила не вынесены отдельными параграфами, а для закрепления навыков по правилам просто нет времени. Зато вводятся предметы типа ОРКСЭ - Основы мировых религиозных культур и светской этики. Или ОБЖ - правила техники безопасности и здорового образа жизни есть в курсе каждого предмета.
Репетитор нужен тому, кто в силу тех или иных причин имеет пробелы в знаниях, а не сплошную Tabula rasa.
Судя по количеству ошибок в вопросах и ответах, размещаемым на сайте, репетитор требуется половине школьников-Авторов.
С тем, что уровень подготовки в школе оставляет желать лучшего, а при поступлении в гимназии, лицеи и вузы требуется довольно высокий уровень знаний. Это первое, а второе - это то, что многих знаний в школах просто не дают, например, в школах не преподают восточных языков, или зарубежной литературы, истории, в том объеме, который требуют в вузах. Где все это взять? К тому же многие дети воспринимают только, если с ними занимаются индивидуально, в школе они не могут сфокусироваться должным образом. У меня дети пока, слава богу обходятся без репетиторства, учатся на четверки-пятерки, но что будет потом, никто не знает.
Популярность репетиторства связана с большими требованиями к успеваемости. Родители хотят, чтобы их ребенок стал непременно отличником. И рост требований в школе. Детей в буквальном смысле "загоняют" разными программами заумными. Во времена СССР все сводилось к простоте. Просто и понятно.
Родители нынешних школьников прекрасно знают, что сейчас обучение в школе постепенно меняется. Раньше учителя растолковывали новые темы, объясняли, занимались по новой теме так долго, что бы каждый ребенок успевал понять тему. Сейчас же в школе ребенок получает 30 процентов новой информации, а остальные 70 он должен доучить дома самостоятельно. Учителя дают только самое основное в новом материале, а потом сразу проверки: проверочные, контрольные. Многие дети не понимают, что нужно и в школе работать хорошо, еще и дома много что учить. Еще и родители "помогают", считая, по старинке, что учителя должны после работы сидеть с отстающими учениками и все им объяснять... Нет такого больше и не будет, хочешь - учись сам, не хочешь - родители платят за репетитора и он объясняет.
Вероятно потому, что труд учителя в школе менее доходен дохода репетитора. Вот и уходят педагоги на вольные хлеба. Нервотрёпки минимум, прибыли максимум. А сорок лет назад репетиторства было меньше, потому что это законом не поощрялось, а могло быть признано нетрудовыми доходами или спекуляцией.
Добавить комментарий