Реформы в образовании. Результат — неграмотность основного населения?
Ответов: 4
Не думаю, что стоит валить всё на реформы. Принято считать и по-стариковски ворчать, что вот, дескать, раньше, при Советском Союзе люди были начитаннее (самая читающая страна в мире) и образованнее.
Так вот, по поводу начитанности скажу так: альтернативы не было чтению. Не было возможности видео смотреть и в интернете висеть. И по телеку два канала было, и на обоих - тоска большую часть недели. Вот и читали люди - это развлечение было очень доступно, бесплатные библиотеки с хорошими фондами были практически повсеместно.
А вот про образование... Вы посмотрите, сколько из нас, людей учившихся до всяких реформ, элементарно правильно буквы латинского или английского алфавита идентифицируют с трудом. Ну что вот это такое: "S, как доллар... V - не двойная, а как два пальца... К - как русская К... И с точкой... U - как наша маленькая И". По-другому продиктовать свой электронный адрес собеседнику по телефону вообще нереально! Ну не позор это?
Судя по тому, сколько неграмотных людей в возрасте пишет на БВ, катастрофическими были все реформы образования, начиная с введения ликбеза. Что вообще понимать под грамотностью? Умение прочитать газету? Умение пересказать связно прочитанное? Способность сделать внятное изложение прочитанного в письменном виде? Сочинить уникальный текст на заданную тему?
Как уже справедливо заметил предыдущий оратор, в СССР было мало развлечений (если сравнивать с нынешними временами). Ночной жизни не было вовсе. Дискотеки были малочисленными, рестораны - тоже, по нынешним меркам закрывались рано. Ночных клубов не было в принципе. В рестораны стояли вечные очереди, внутрь пускали "своих" через заднее крыльцо - кто-нибудь из молодых поверит в это сейчас?
Нарасхват шли детективы и фантастика, особенно зарубежные. Такую жизнь описывали - нереальную, особенно детективы, в которых отрицательный герой приводил любовниц на холостяцкую квартиру. Не подумайте чего - этой фразой весь разврат и заканчивался, но каково вечному безысходному жителю коммуналки на пять семей было читать, что Х. прост шёл куда-то и снимал целую квартиру для своих утех. И квартирка находилась, и деньги на неё, и никаких комсомольских собраний, партсобраний, товарищеских судов и прочих гневных осуждений коллектива, куда паршивца можно было бы притащить за аморалку... Да и преступления были необыкновенными: сложные интриги вокруг миллионного наследства, попытки наложить лапу на чьи-то заводы-пароходы, месть за что-то, свершённое в жарких странах десятилетия назад... Словом, ради таких нереальных клочков "ихней" жизни и рвали из рук переводные детективы. "Сагу о Форсайтах" или "Бремя страстей человеческих" до дыр не зачитывали.
Чудовищная безграмотность встречалась всегда. От того, что люди писали в заявлениях, автобиографиях, объявлениях, заявлениях, становилось иногда страшно. Вопрос о том, чем эти люди 10 лет подряд занимались в школе, повисал в воздухе.
О том, насколько губительными являются последние реформы образования, узнаем лишь через много лет, когда по этой системе отучится достаточно большое количество людей, чтобы делать выводы.
Я согласна с этим. Правда, в школах дают на обучение детям ненужную информацию, дети через неделю забывают об этом. К тому же многое преподаватели дают на дом и конечно же никто это не учит. Нет никакого интереса к учебе, а задания в книгах все сложнее и сложнее, и никто даже читать их не хочет.
Я не думаю что в результате реформ образования происходит неграмотность среди людей, сейчас век интернета, информации полно, достоверной информации тоже много, но люди ленятся, просто взять прочесть и проанализировать. Детям сейчас можно пересказ найти любого романа в интернете, прочесть и прийти готовым на урок. Нужно просто уметь пользоваться тем что дают.
Похожие вопросы
Добавить комментарий