Развал системы образования в РФ, ваше мнение?

На то она и старая, чтобы устаревать со временем. (анти) Научный коммунизм и история КПСС на каждом факультете, за несдачу которых отчисление - это смешно.

ЕГЭ даёт равные возможности поступить в топ-университеты людям из любых городов и деревень. Однако спор о том, что лучше - система образования СССР или РФ - ведётся не в той плоскости. Обе хуже.

Сейчас традиционная система образования по всему миру вошла в перманентный кризис. Она построена по модели индустриального общества 19 века. Главенствует принцип "линейности" образования - есть начальный "материал", есть "стадии производства", через которые тот должен пройти, есть "результат". Есть актуальная для индустриализации иерархия предметов - обязательно математика, точные науки и язык, в меньшей степени - естественные науки, гуманитарные науки - ещё ниже, творческие направления - почти по нулям. При этом полностью игнорируются личные особенности каждого человека. Как и в советском образовании, главенствует принцип, что человек рождается чистой доской, а дальше мы в него будем вбивать то, что нам требуется. В той системе образования в виду её железной хватки, он был развит особенно сильно. В результате отличник, успевающий везде, не знает, чем заниматься дальше, поскольку его научили подстраиваться под четкое следование требованиям школьной программы, но не научили заглядывать внутрь себя и отвечать на вопрос "Кто я такой и что мне интересно?"

Сейчас в виду ослабления "хватки" устаревших институтов образования и развития сетевых технологий люди впервые имеют возможность получать гораздо больше материалов, которые отвечают их внутренним интересам и потребностям, и которые находятся далеко за пределами школьной программы. Школа лишается "монополии на знание" для молодых людей. На смену линейно-индустриальному принципу образования, "с низов" приходит аграрный принцип - мы создаём условия и культивируем то, что уже заложено в каждом человеке, то, в чём он наиболее способен проявить себя. Мы не требуем от помидора стать огурцом в виду нужд потребительского рынка, мы признаём за каждым ростком его ценность и индивидуальные свойства.

Только на таких принципах мы сможем построить абсолютно новую и эффективную систему образования, достойную XXI века. Вперёд, товарищи!