Почему важны наглядные пособия в учебном процессе?

Для достижения эффективности обучения в учебно-образовательном процессе обязательно должны быть задействованы все возможные психологические и физиологические механизмы человека.

К ним относится, в частности, спсобность прочнее усваивать материал, когда его подача осуществляется не только вербально (словами), но и подкреплена визуально (наглядно).

В связи с этим использование наглядности необходимо, например, в таких случаях:

1. При обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста (у них преобладает конкретное мышление, а абстрактное только развивается).
2. При изучении предметов физико-математического и естественно-научного цикла (схемы, таблицы, графики, формулы, муляжи, фильмы, презентации и т. д. - без них невозможно изучение этих наук).
3. При обучении конкретным трудовым навыкам ("делай, как я", "делай, то, что сделал").
4. При знакомстве с произведениями искусства и культуры (репродукции, презентации, фильмы - иногда единственный способ изучить ту или иную тему).

Список случаев использования наглядности, разумеется, можно продолжить.

Для более доступного восприятия информации. Так сказать, чтобы не на пальцах показывать, а наглядно, на примере.