Почему в старших классах резко снижается успеваемость?

Первая волна резкого снижения успеваемости в советской и постсоветской школе приходится на время перехода детей из младшей школы в среднюю. Дело в том, что в младшей школе все оценки по всем предметам детям выставляет классная "мама" (классовод). После её ухода, дети сталкиваются с различными методами преподавания и с различными методами оценки знаний педагогов-предметников. В результате - успеваемость резко падает. Но, в основном, по субъективным причинам. Она падает лишь в изменении личностной оценки преподавателей (учителей) средней школы. В старшей школе дело посложнее. В ней довольно сильно усложняется учебный материал и значительная часть учеников (особенно девочек) не в состоянии его нормально усвоить. Учебный материал старшей школы советских времён зачастую превышает уровень младших курсов американских и европейских вузов. Поэтому и падает успеваемость учеников в указанные мною выше периоды обучения.

Видимо потому, что резко увеличивается нагруженность. У нас, к примеру, по Истории задавали на дом выучить раздел в 10 страниц (5 листов по 2 страницы). А кроме истории были ещё и Физика (тоже по столько же листов) и Алгебра и Геометрия и т.д. Как это всё выучить за вечер и ещё успеть отдохнуть, не знаю.

Плюс в старших классах появляется дополнительный интерес - это любовь, на которую и отвлекаются. Плюс хочется поиграть в компьютерные игры, посмотреть телевизор и т.д.

Мой вердикт - просто не хватает на всё времени.

переходный возраст начинается. Вместе с тем, снижается родительский "авторитет". То есть, заставить взрослого "ребенка" учиться уже не так то просто, а сам он может лениться или не хоть что-то делать)) К тому же, в этом возрасте многим становится совсем не до учебы, особенно в теплые весенние деньки. Первая любовь - глупо ее запрещать, как это пытаются сделать многие строгие мамы. Когда еще в жизни можно испытать такие светлые, чистые и головокружительные чувства.

Успеваемость слегка снижается в среднем звене (6-8 классы). В 9 классе начинают "подтягиваться" - впереди "маячит" ГИА (государственная итоговая аттестация).

А уж в 10-11 классах школьники вовсю стараются наверстать упущенное, усиленно занимаются с репетиторами по профильным предметам. Ведь у старшеклассников уже есть цель - набрать в сумме ЕГЭ максимальное количество баллов и поступить в заветный ВУЗ.

Успеваемость начинает снижатся, когда у ребёнка начинается половое созревание. Природа даёт о себе знать и девочек начинают интересовать мальчики, а мальчиков девочки. Подростки в таком возрасте перестают думать о учёбе и у них все чаще и все больше начинают появляться интерес к познанию взрослого мира, а в простонародье у них одни гульки на уме.

Во-первых, не секрет что старшие классы это гормональное становление в детском организме, им тяжело усидеть на месте. Во-вторых у современных детей нет режима дня и ни каких ограничений в компьтерах, телефонох, лучше всего если дети ходят на секции и кружки, это хоть чуток дисциплинирует.

Потому что сначала родители делают с детьми уроки, а потом, когда начальная школа кончается, родители думают, что ребенок уже большой и сам может справиться. Но детки уже привыкли делать задания с мамами и не умеют работать самостоятельно. Вот и снижается успеваемость.

Потому что появляется много других интересов. У девочек это косметика, шмотки, мальчики, магазины, фотки и тд. У мальчиков, соответственно, качалки всякие, девочки, компьютерные игры и тд.