Почему в школах не преподают основы финансовой грамотности?

В школах не преподают основы финансовой грамотности потому, что:

а. В СССР финансовая грамотность оставалась на уровне средней школы и этого образования хватало, для того чтобы прокормит семью, съездить в отпуск и жить без бедно, потому что за нас было все решено, за нас было запланировано и голова не болела для того чтобы больше денег иметь - это примерно начиная с семидесятых по 90 е- годы рассказываю, а раньше что было пусть постарше очевидцы расскажут.

Ну а у капиталистов думаю потому в школах не преподают основы финансовой грамотности, потому что у них когда-то уже произошел естественный отбор-раздел на богатых и бедных, и у богатых азы своих секретов финансовой грамотности ничем не вытянуть и вряд ли расскажут просто так!!!

б. В современной капитализации страны, также происходит естественный отбор раздел на богатых и бедных, но в сравнении с развитыми капиталистическими странами у нас развит социалистический образ мышления и для преодоления этого мышления для нас преподносят как бы из подполья в виде МЛМ компаний азы финансовой грамотности (например Бодо Шефер). Ну а в школах этому не учат, потому что ХВАТАЕТ финансовой грамотности родителей на том уровне на каком родители финансово безграмотны!

в. Финансовая грамотность - это словосочетание созданное мошенниками, это манипулятор для того чтобы у бедных вынуть деньги у которых практически нет и переложить к себе в карман.

г. Читая книги по так называемой финансовой грамотности (Роберт Киосаки), а это без изучения, без затрат на чужие книги и обучения всем известно, что надо строить свой бизнес и постоянно вкладывать свои деньги в свой актив и никак не в чужие, если вместе деньгами нет еще и силы для того чтобы вернуть свои пассивы с чужого актива, а это уже другая тема!!!

д. Книги авторов по финансовой грамотности написаны для того, чтобы только автор для себя заработал на продаже этих книг, и главное чтобы это словосочетание "финансовая грамотность", промывающая мозги, рекламный ход звучала в мозгах для читателей и у читателей.

Е. Подводя итоги: Поэтому говоря вышесказанным и правильно, что и упоминания нет про финансовую безграмотность в преподавании в школах, и это вкратце и по этой теме целые тома надо написать!!!

Зря Вы так думаете, Вы наверное давно не были в школе!

Очень даже преподают!

Например: у родителей денег нет на обед, ребенок голодный - и это самый лучший урок финансовой грамотности!

А еще сильный мотив, когда однокашники поздравляют с днем рождения, и родители без денег...

Прочитал я этот вопрос, да и ответы на него и немало удивился.

Насколько я знаю, в старших классах есть (и никто его никогда не отменял) предмет, который называется "Основы экономики".

Вот при изучении этого предмета как раз и можно, при желании, усвоить основы финансовой грамотности.

И не надо оглуплять наших детей и представлять их бедными, несчастными жертвами нашей ужасной системы образования.

Давайте дружно поплачем как у нас всё плохо.

Да много у нас проблем и недостатков и в жизни, и в системе образования.

Интересно было бы прочитать что каждый Лично сделал для того, чтобы наша жизнь стала лучше, кто не взирая на наше "ужасное" образование взял, да сам и разъяснил своим детям основы финансовой грамотности.

Кратко о себе. Да, я разъяснил.

В интернете гуляет новость что это выгодно властям и правительству обучать детей то что им не пригодится так как стадом баранов гораздо легче управлять . Но что если финансовая грамотность это как в к/ф Лари Краун . И возможно что этому нельзя научиться , или же не хотят портить беззаботное детство детей и хотят обучить детей не тому что в мире все покупается за деньги а тому чему учат путем литературы , истории , правилам правописания , и полету воображения (рисование). Так же логике мышления путем математики . Ведь этому если не научить с детства то никогда больше не научитесь . Как то мне один художник сказал что так как рисуют дети даже повторить невозможно . Ну так вот будут ли они хотеть строить свою картину мира зная что сейчас везде кризис и напряг с деньгами .... будит ли ценить что то кроме денег (хотя большинство уже такие)

Финансовая, точнее экономическая наука не была в почете и во времена СССР, тем более она не нужна сегодня. Финансово грамотные люди - это те люди, которые прежде всего умеют зарабатывать деньги своим умом (пример евреи). Если и наши россияне станут такими умными, то вряд ли они потерпят нынешнее положение дел. Они скорее всего уберут нынешних российских правителей (не революционным путем, а именно экономическим, с помощью денег). Поэтому то не преподаются основы экономических знаний. Вообще многие основные предметы даются на очень низком уровне, создается впечатление, что тупая молодежь - это выгодно кому то.

Лет пять тому назад во всех общеобразовательных школах был предмет "Экономика" в 10-11 классах или только в 11 классе, точно не помню. Затем этот предмет изъяли из планирования, но школы или классы с углубленным изучением экономики остались и действуют до сих пор, если открыты профильные классы. Но возможность получить экономическое образование сохранилось в любом образовательном учреждении в качестве дополнительного платного образования. Сейчас школы объединяются по территориальному принципу в холдинги, поэтому за каждым структурным подразделением закрепляются определенные профили по углубленному изучению определенных предметов, поэтому ученики, выбравшие тот или иной профиль после 9 класса могут оказаться в другой школе структурного подразделения.

Выбирать сейчас этот профиль, я считаю, не очень рационально, т.к. в стране перепроизводство экономистов, юристов, психологов, стоматологов, которые не востребованы на рынке труда. И опять российский парадокс: все говорят о дефиците инженерных кадров, а естественно-научные дисциплины:физика, химия, биология и география в 10-11 классах будут по 1 часу в неделю под одним предметом "Естествознание", который будет вести специалист из числа перечисленных учителей-предметников, который успел переучиться на курсах повышения квалификации. Сколько учителей при этом будет сокращено, а административный аппарат увеличен!

Во многих общеобразовательных школах такому предмету действительно мало уделяют внимания. Есть правда специализированные школы, гимназии, где препадают и такой предмет. В основном это учебные заведения физико-математического профиля. По моему мнению, в настоящее время, есть необходимость вводить курсы в школьную программу не только по основам финансовой грамотности, основам бизнеса, но и юридической, правоведение не везде препадаётся на должном уровне. Иностранные языки также должны преподаваться на более высоком уровне и не один обязательный, а как минимум два. К сожалению, не все родители ещё к этому готовы. Многие говорят, что их детям хоть бы один освоить и достаточно. А то и вовсе хоть бы русский знали. Такая позиция сравнения со своим школьным образованием в духе " я ни одного языка незнаю и ничего, живу","копейки научится считать и хорошо" или "жизнь научит" в корне не верна. Впрочем, по большому счёту, всё зависит от позиции ученика и его родителей. Можно преподавать много нужных для жизни предметов. Но есть ли желание обучаться, есть ли настрой на получение качественного образования так необходимого для дальнейшей взрослой жизни школьника?

В школах сейчас не очень хорошо с "класическими" предметами - такими, как физика, химия, иностранные языки... - дефицит кадров. А уж с финансовой грамотностью дела еще хуже. Где найти специалистов, чтобы они не только свой предмет хорошо знали, но ещё и методику преподавания неплохо применяли. Да и финансово грамотные люди пойдут ли работать за такие копейки в школу? Я думаю, они найдут применение своим способностям более удачное 🙁

А если Вы знаете таких специалистов (хорошо владеющими методикой преподавания и исключительного знания своего предмета, предложите им сделать платный курс для школьников определенного возраста (или дополнительную платную образовательную программу). И специалист с денюшкой будет в итоге, и от желающих обучаться по данной программе школьников отбоя не будет! а потом, когда специалист сам уже с такими объемами справляться не будет - сможет свою программу продать единомышленникам и таким образом расширить образовательное пространство.

Потому что это не заложено в программах. Приведу несколько иной пример. У нас в вузе был предмет, связанный с юридическими вопросами, точное название его уже не помню. Преподавал нам его очень опытный юрист. Так вот, он как человек, имеющий огромный практический опыт, долго спорил с заведующим кафедры, что нужно преподавать студентам. Победила конечно завкафедра со своими рабочими программами и планами. Но все же одну лекцию, он нам прочитал "на отвлеченную тему". Это была одна из самых интересных и полезных лекций для нас. Более того его советы потом мне пригодились. Есть такая пословица: "Рыба портится с головы". Уже и на БВ и не только обсуждали школьные программы и учебники, что мягко говоря их надо доработать, но воз и ныне там. У нас сокращается время на базовые предметы, ведут дискуссии о введении платного образования в школах, до финансовой грамотности как-то не доходит дело.

Потому-что финансово грамотные люди не нужны государству. Если все будут умны ими невозможно будет управлять, невозможно будет заставить жить механической жизнью, подобно роботам, чтобы удовлетворять потребности государства и высших правителей. Ещё Конфуций когда-то давно сказал очень мудрую мысль: "Все не могут быть императорами, кому-то нужно и рис выращивать". Поэтому, ключ к богатству лежит только через самообразование.

Когда я училась в школе, у нас в 10-11 классе в программе был предмет "Основы экономики". И нам даже что-то преподавали, объясняли, вдалбливали. Сейчас могу с уверенностью сказать, что в голове от тех уроков не осталось абсолютно ничего. Но и финансово безграмотной себя не считаю. Жизнь прекрасно научила не только основам, но и всем тонкостям финансовой грамотности получше всяких школ и институтов.

Почему не преподают? В некоторых московских школах, уже начали проводить занятия по основам финансовой грамотности, в рамках пилотного проекта. А в некоторых школах, уроки финансовой грамотности проводятся в рамках предмета "обществознание" в 10 и 11 классах. Ссылка:

Так же, о том, как планируется готовить преподавателей финансовой грамотности, можно почитать здесь:

Если начнут обучать финансовой грамотности все рухнет наш мир, некого будет кидать некого будет обманывать вся банковская структура рухнет и не только, ужас прям как приставишь со школы все такие умные ой.. ой..ой.

Что такое финансовая грамотность?

Это мулька для бухгалтеров, большие деньги делаются не так.

Купил товар за бугром, дал кому надо, растаможил по серой схеме и поимел 300% прибыли.

Вывод этот предмет не преподоют в обычных школах а вот в платных школах (школы для богачей конечно же будут преподовать

Почему не преподают? Я училась в экономическом классе даже - мы экономику почти разобрали.