В учебнике по математике оказалось слишком много гномов, эльфов, котов в сапогах и прочих чужеземных героев. Скверна замечена не только в том, что в учебнике полно иностранцев, но и в том, что родное, исконное, преподано без должного пафоса - Кремль оказался слишком мультипликационно изображённым:
Процитировано отсюда, там же можно прочитать подробности.
У идеологически неправильного изображения Кремля оказалась всё-таки уважительная причина для нахождения в учебнике:
Процитировано отсюда. Так что же больше не понравилось критику учебника: неуместность Кремля или его "мультипликационность"? Учебник-то для младших школьников!
Воспитание уважения к своей культуре и святыням, а также традиционным ценностям и институтам является приоритетным в любой стране и у любого народа, но в некоторых диких государствах умеют делать это понятными для детей словами и картинками. Не думаю, что от королевского дома Оранских-Нассау, что-то отвалилось и погибло после публикации, например, детских книжек, посвящённых передачи престола от ушедшей на пенсию королевы Беатрикс её сыну Виллему-Александру, с такими иллюстрациями:
Или вот публикация на тему "Как связать крючком и спицами церемонию передачи престола - пошаговая инструкция с фото" (ой, что-то мне такая формулировка напоминает..)
У некоторых людей довольно странные представления о том, что такое патриотизм и как его нужно воспитывать... Никто не догадался напомнить автору разгромной рецензии, что сказка о чуждых русскому духу трёх поросятах была пересказана по-русски С. В. Михалковым - автором текста гимна России. Интересно, в какой мере освежение в памяти этого факта отразилось бы на списке непатриотичных фигур в учебнике математики? Стали бы поросята "нашими"? Повысился бы их воспитательный и патриотический смысл?
Добавить комментарий