Почему сейчас в школах России не ставят двойки? А куда делась оценка «кол»?

На данный момент у меня трое детей учатся в школе, в лицее с углубленкой по физике и математике - 1 , 6 и 9 классы. Оценки (никакие) не ставят только в первом классе. А дальше, со второго класса никогда никаких ограничений на оценки не было. Но как было уже сказано - единица - просто бессмысленная оценка, потому ее и не ставят, хотя за 9 лет, что мы учимся были в наших классах и единицы, сейчас вместо единиц - точки. А двойки - всегда пожалуйста, если не готов - и в тетрадях, и в дневниках и в журнале. В нашем лицее все по честному - на сколько знаешь - столько и имеешь, причем степень оценивания довольно высокая (по сравнению с обычными школами города. Троешники, уходящие в другие школы учатся там на твердые 4 и 5). Не знаю, где как, но мы тоже находимся в России и с двойками время от времени имеем дело (разбор полетов и закрывание каждой двойки как минимум двумя 4-5)Фото из ин-ета, и там, кстати, много фот с двойками - так что ставили их, ставят, и будут ставить.

Почему же не ставят двойки? Ставят. И даже за триместры ставим. А вот оценка "кол" ушла, почему-то безвозвратно в прошлое. Причем никто не запрещал ее, она как-то самоликвидировалась. Наверное, потому что в ней необходимости нет. Ведь кол по сути означает то же, что и два - не удовлетворительно. А заем два разных обозначения для одного явления?..

Мне тоже это интересно, но вот почему. Устроилась я в сельскую школу, балуются дети, ничего не делают и не знают. Я, конечно, двойку ставлю. Приходит завуч с журналом и говорит, что это моя проблема, что дети не знают. Мы не имеем права ставить двойки, делай так, чтобы они учились. Методом проб и ошибок я научилась, за что очень благодарна той школе. А тогда у меня тоже было удивление, как это двойки нельзя ставить