Почему преподаватели требуют вести конспект?

отвечаю коротко и ясно! Во первых конспектирование лекции, позволяет лучше воспринимать и запоминать теорию лекции, так как у человека есть еще кроме слуховой памяти, зрительная, образная память, словесно-логическая память, сенсорная память, эмоциональная память, топографическая и т. д. У каждого человека развита та или иная память. При конспектировании лекции действуют различные виды памяти, и вероятность того, что студент запомнит курс лекций повышается, нежели просто при ее прослушивании.

Во вторых конспект лекции - это сжатое изложение материала, передающее весь главный смысл лекции, и студенту при подготовке к зачету или экзамену достаточно изучить конспект лекций, а не лезть в литературу и не выбирать там самое главное, при котором потратится уйма времени.

И еще самое главное надо понять материал лекции, а не просто вызубрить, тогда вы ее долго будете помнить.

почему сразу требуют, во-первых это нужно для Вас, так как преподаватель может очень хорошо лекцию вести, в свою очередь, можно легко конспектировать, бывали конечно и у меня преподаватели, где просто было невозможно что то записать, так как объяснений 0,и тараторил, только для себя разве что, тогда мне приходилось идти в библиотеку и самой готовить конспект, так как на экзамене спросят. А вообще я любила писать конспекты, даже успевала темы и основные понятия выделять другими цветами ручек, иногда преподаватели просто говорили, что я переписала конспект:)),хотя я просто наловчилась очень сокращенно писать, для себя понимала, что пишу, и почерк у меня просто красивый, весь в папин:) Так что Ваше дело-писать не писать, но я все же посоветую писать:))

Редко таких встречаю ,кто просит обычно преподаватели за 70 лет им так привычнее - пишет значит слушает и понимает. У знакомых преподавателей обычно если студент слушает ,но не записывает лекции, то ему никто и слова не скажет, а вот если он занимается своими делами, громко переговаривается и всячески мешает нормально вести лекцию, тогда ему преподаватель его может "попросить" заняться своим конспектом. Хотя если честно не всегда бывает польза от конспекта, мне например больше нравится запись диктофоном, но это не выход, так как обычно в аудиториях достаточно громко. Хотя многие предметы не законспектировав просто не запомнишь, не поймешь и не сдашь.

Начнем с того, что никто никого не заставляет. Во всяком случае могу сказать это про себя. Но хорошо написанный конспект, это 60% сданного экзамена/зачета. Потому-что учить из книг, намного сложнее чем по конспекту, это раз. Учить конспект проще, поскольку его писали вы, своим языком, понятным, это два. Ну и третье, когда пишешь лекцию материал запоминается. Поэтому от того, как написан ваш конспект, будет многое зависеть. В том числе и отношение преподавателя, аккуратно и полно написанный конспект лекций это плюс студенту в глазах преподавателя.

Я отлично Вас понимаю. У нас некоторые преподаватели действительно требовали, чтобы мы все лекции записывали, потом еще тетради собирали и проверяли все ли темы присутствуют. А зачем? Да я сама вот не понимаю зачем. Училась я хорошо, но частенько на парах конспекты не писала. Можно было потом в любой момент взять и переписать у кого-нибудь эту тему. А преподавателям то какое, собственно говоря дело, пишу я/не пишу. Главное ведь, чтобы знания были.

Потому что, когда преподаватель видит, что студент сделал конспект он будет знать, что вы хотя бы посмотрели и даже более- написали тот материал который должны знать. Когда пишешь информация все равно закладывается в голове. Некоторые просто так заставляют, чтобы было хоть какое-то внимание к его предмету!

При записывании конспектов лекций работает не только слуховая, но также одновременно зрительная и мышечная память, что значительно повышает эффективность запоминания читаемых лекций.

Следовательно, конспектирование нужно не столько преподавателям, сколько самим учащимся. А кроме того, в большинстве случаев одних только конспектов достаточно для подготовки к экзамену по изучаемому предмету, не надо будет разыскивать дополнительную литературу, всё будет уже в готовом и систематизированном виде.