Почему многие люди живут лишь инстинктами, не включая сознание?

А так жить легче. Ведь думать и осознавать всегда труднее, чем просто потреблять.

А еще это все можно легко объяснить с помощью пирамиды потребностей Маслоу. У человека есть низшие (базовые) и высшие потребности. Низшие, физиологические потребности: еда, сон, продолжение рода и другие. Еще часто к низшим относят и потребность в безопасности, чувстве защищенности. А вот дальше уже идут высшие потребности: любви, уважения, знаний, эстетические потребность и самоактуализации (самовыраженя). Так вот, базовые потребности требуют немедленного удовлетворения - Вы же не станете писать картину, когда желудок сводит от голодных спазмов? Когда удовлетворены физиологические потребности, на первый план выступает потребность безопасности и пока она не удовлетворена, все, что дальше по пирамиде, человек не хочет. То есть, пока не удовлетворены низшие потребности, до высших человеку нет дела. А если учесть, что очень у многих людей нет чувства безопасности, а у некоторых и физиологические не удовлетворены, то нет ничего странно в том, что им нет дела до знаний и красоты.

Не подумайте - я не оправдываю тупость и потреблядство, а объясняю роль инстинктов в поведении людей. Хотя, навороченные тачки и гаджеты к базовым потребностям не отнесешь - это скорее, потребность быть как все, то есть, на ступень выше, потребность в принадлежности и любви. Значит, с базовыми потребностями все в порядке. По идее, такие люди должны бы начать удовлетворять все последующие потребности, но этого, почему-то не наблюдается. Скорее всего, проблема в еще совковом воспитании - тогда что ценилось? Пожрать, поспать, семья, продолжение рода, чешская люстра и венгерский мебельный гарнитур. Книги большинству служили только показателем статуса - чем их больше, тем выше статус. Теперь показателем статуса стали гаджеты.

А умных людей не любили и не любят теперь - они способны мыслить, анализировать и делать выводы, а такие власти не угодны, ведь стадом управлять легче. Вы посмотрите вокруг - всюду, во всех странах людей загоняют в рамки стада. Та же Болонская система образования предполагает что? "Зазубрил, сдал, забыл - зашибись!" То есть, думать, сопоставлять факты и анализировать она не учит, только запоминать то, что вложили в голову преподаватели или учебник. Вот и имеем стадо болонок - продукт Болонской системы образования.