По нескольким причинам:
Выход - не опускать руки, далее искать. Если не по основной специальности, то хотя бы по смежной. Или уезжать в другой город или район.
Имея высшее образование, многие ищут высокооплачиваемую работу. Кому-то удается, кому-то нет. Но вот среди тех кто не находят имеются и те кто пойдет на менее оплачиваемую работу, не по профессии, а есть те кто не опустится (так считают) до какого-нибудь офисного планктона, грузчика и т.д.. Вот и проще им сидеть без работы вообще, чем работать не там где они рассчитывают. Люди со средне-специальным образованием, как-то попроще в этом плане и звезд с неба не хватают (большинство, но не все).
Причин может быть несколько.
Ну, дворники тоже не всегда могут найти работу. То их место не устраивает (ездить далеко), то условия, то зарплата. Плюс еще люди с высшим образованием будут более тщательно подбирать себе работу, и в этой связи потратят больше времени на поиск. Вообще, насколько я вижу, кто хочет найти работу - он ее находит, хотя, возможно, и не по специальности. Те, кто не может найти, им оно не надо, и поэтому изначально выдвигаются нереальные требования.
Мы сейчас, правда, говорим о взрослых здоровых людях, не обремененных тремя часто болеющими малолетними детьми. Такие случаи - это отдельная история.
Важно не только получить высшее образование, но и обладать очень многими качествами, а так же личным обаянием (при устройстве на работу это тоже не мало важно). Необходимо научиться правильно общаться, быть коммуникабельным, уверенным в себе, целеустремленным. Работа, на которую вы устраиваетесь, должна быть интересна вам. Должны гореть глаза от нетерпения приступить, добиться успехов в ней. Только человека с энтузиазмом возьмут с удовольствием)))
В девяностые годы и отчасти до сих пор в сфере высшего образования, во-первых, существовал перекос в пользу отдельных гуманитарных специальностей (плодили юристов, экономистов, менеджеров, финансистов), а, во вторых, коммерциализация высшего образования привела в целом к такому количеству лиц, имеющих диплом, которое было непропорционально спросу на рынке труда. Каждый ВУЗ считал своим долгом открывать массу новомодных факультетов при отсутствии соответствующей научной базы и квалифицированного преподавательского состава, это не могло не отразиться и на качестве образования. Я, например, в 2002-2005 гг. получал второе высшее заочно, и это так мало походило на нормальный учебный процесс, что мне, честно говоря, неловко признаваться, что у меня два высших образования.
Добавить комментарий