Почему детям задают такие задания, что взрослые решить не могут?

Согласен требования к школьной программе изменилось. Но если учесть, как далеко шагнул прогресс за последние, скажем 15 лет, то можно допустить мысль, что в школьниках пытаются развить не стандартное мышление. И это очень даже хорошо. В мои школьные времена, основные вопросы были прямые, как палка. И вынужден признать, что сейчас не обладаю какими-то особыми фантазиями, так и остался мыслящим в одном направлении. А те кто только начинал учиться по новой школьной программе, после меня, в свои 25-30 лет(не все поголовно, конечно) уже становятся директорами предприятий. Так, что как говорил Суворов - тяжело в учёбе, легко в бою.

Во-первых, приведенные в вопросе задания не такие уж и сложные и для детей, и для взрослых.

Во-вторых, зачастую дети найдут ответ на такие вопросы быстрее некоторых взрослых. У детей свой взгляд на окружающий мир, еще не отягощенный многими знаниями. Они смотрят на мир несколько по-другому, чем взрослые. Они легче принимают разные решения, порой неожиданные, интересные, исходя из своих собственных интересов и опыта, пусть и небольшого.

В-третьих (и это самое главное, по-моему), подобные задания даются для развития у детей мышления, особенно нестандартного мышления, что очень важно в дальнейшей жизни, при выборе профессии и стремлении добиться чего-то важного в этой профессии и вообще в жизни.

Развивать нестандартное мышление, делать его гибким и разнообразным и помогают нестандартные школьные задания.

8-а. если Петя старше Белова, то он - не Белов. Белов - Миша, а Чернов -Петя.

8-б. назовем людей 1, 2, 3, 4. 1 пожимает руки 2, 3, 4 (3 рукопожатия). 2 и 1 уже пожимали друг другу руки, остается 2-3 и 2-4 (2 рукопожатия). 3 уже пожимал руки 1 и 2, остается 3-4 (1 рукопожатие). Итого 6 рукопожатий. Это по логике, а по комбинаторике (4-1)!=1?2?3=6.

9 5-1=4, 9-3=6, 7-2=5. Число в средней клетке 5.

По-моему, все элементарно.

не преувеличивайте , если дают задания, значит уже обьяснили, как нужно выполнять и прорешали подобные на уроках, а если ребенок не знает, как выполнять-значит не слушал, не понял, не можете помочь- не поленитесь пойти к учителю и спросить, школа УЧИТ, переспросить не стыдно!

Такой вот будет у меня ответ, на свой вопрос, хотя это вопрос к iren - здесь вы тоже ничего сложного не видете?