Письменный ответ на экзамене лучше устного?

Лучшая форма - которая честная).

Я училась в вузе в 90е, половина преподавателей были очень пожилыми математиками и физиками, которые обожали своё дело. Наши "деды", как мы их с любовью называли. Экзамены они признавали только устные. Часто предварительная подготовка студента за самом экзамене заключалась только в решении задач, а устные вопросы задавались просто по ходу твоего ответа. Это лучшие экзамены в моей жизни. Там не знать просто было невозможно. Там консультации затягивались на часы, потому что это было живое общение и много споров.

При получении второго высшего - экзамены были все письменные, преподаватели молодые, списывали мы всё подряд, и всё на этом.

Многое еще зависит от темы и от предмета. По некоторым предметам письменный ответ действительно лучше устного, потому что ученик может стесняться говорить, и ему лучше без стеснения написать все на бумаге. Это помогает выявить больше степень подготовленности ученика к уроку. По многим предметам должны быть и устные и письменные задания, чтобы хороший учитель точнее удостоверился в знаниях ученика.

А единости на мой взгляд тут не будет. Если знаешь ответ на вопрос, то лучше устно - рассказал, получил оценку и спокойно пошёл. А если не достаточно или вообще не знаешь ответа, то при письменном всегда можно попробовать изголиться и списать, на худой конец попытаться спросить, если это поточная аудитория и здают все вместе.

Конечно же устный ответ. Сразу прослеживается запас знаний студента. А письменный - напишут( спишут), подглядывают заикаются. У нас по ТОЭ преподаватель даже и не ловил тех кто списывает - пиши себе. Выходишь отвечать, писанину забирает - рассказывай. И конец.

Самый качественный экзамен - устный. Только при личной беседе преподаватель может уловить - есть ли знания у студента или нет. А тесты тупые американцы придумали, чтоб не напрягаться.

Я думаю, что лучший короткий, но точный ответ. Мне особенно такие преподаватели в институте нравились. То есть посадят в первый ряд на глаза - хочешь, пиши, хочешь нет - ответ. А у меня времени немного на подготовку было, да и воду я как-то не люблю лить. Обычно свожу суть вопроса к одному-двум предложениям. Могу потом чуть-чуть конкретизировать. Ну вот - говорю вопрос первый - и два предложения. Стоп, говорит, давай второй. Ситуация повторяется. Отлично.

Мне кажется главное чтоб человек зерно ухватывал. А напишет он его или произнесет - без разницы. Тем более при нынешних объемах знаний - задавливать человека грудой материала - бессмысленно.