О чём рассказ «Конь с розовой гривой» и какова его основная идея?







+7 +/-
Профиль пользователя Fraticelli Спросил: Fraticelli   (рейтинг 29580) Категория: образование

Ответов: 2

1 +/-
Лучший ответ

Рассказы Астафьева иногда настолько поучительны, даже плакать хочется. Вот взять например "Конь с розовой гривой". Маленький мальчик оказывается таким беззащитным перед подначками своих более взрослых и более хитрых приятелей, что тем ничего не стоит подбить его обмануть бабушку. И ведь терзается малыш угрызениями совести, и боится наказания, но тут же за игрой забывает обо всем и со свойственным молодости легкомыслием продолжает играть. Только когда подходит время неминуемой расплаты, в ожидании которой те самые "друзья" что подбивали героя съесть землянику чуть ли ставки не делают, только тогда мальчик идет домой и прячется от бабушки, понимая, что не видать ему обещанного пряника в виде коня и страшась наказания. Но ведь бабушка всегда остается бабушкой и даже такого непутевого внука она все равно любит и готова баловать, так что коня мальчик все-таки получает. А урок от своего поступка запоминает на всю жизнь.

Отсюда вывод: не бойтесь сказать близким самую горькую правду, если они вас любят, они все равно простят и поймут, а попытка скрыть свой промах вдет только к большим страданиям и вашим и ваших близких. А мальчик в рассказе выходит сам себя наказал муками совести и потому бабушка поругалась для острастки, но пряник все же припасла.

Ответил на вопрос: Poohed   
3 +/-

Бабушка отправила внука в лес за земляникой. За лукошко земляники бабушка пообещала внуку пряничного коня с розовой гривой. Для послевоенных голодных лет это был очень ценный подарок. Мальчик набрал земляники, но вместе с друзьями съел ее. А чтоб бабушка не ругала, мальчишка пошел на хитрость: он на дно лукошка положил траву, а сверху немного земляники. Утром мальчик хотел признаться бабушке, но не успел. Она уехала в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик испугался разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хотел возвращаться домой.

Но возвратиться все-таки пришлось. Как стыдно было слушать рассерженную бабушку, которая уже рассказала всем о его мошенничестве! Мальчик попросил прощения и бабушка дала внуку того самого пряничного коня с розовой гривой. Бабушка преподала своему внуку хороший урок. И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».

Чему учит этот рассказ? Показывает, насколько нехорошо и стыдно врать, ведь ложь всегда всплывает наружу. А еще автор - В. П. Астафьев -учит нас тому, что, иногда испытанный стыд и прощение, т. е. моральное наказание действует сильнее, чем наказание физическое.

Ответил на вопрос: Bhutani   

Похожие вопросы

Спросил
2 Отв.
Кто такой Франкенштейн?
Ответ: Вообще то при слове Франкенштейн сразу вспоминаешь, что это типа чудовище. Мертвец, которого оживили и сделали ходячим трупом. Но это не так На самом деле ... Читать далее...
Автор вопроса: Freehub, в категории | |
Спросил Freehub
5 Отв.
Где скачать краткое содержание «Войны и мир»?
Ответ: по долгу службы я часто бываю ассистентом на экзаменах по литературе и истории в школе(не ЕГЭ). в каждом классе есть ученики, которые могут получить неуд ... Читать далее...
Автор вопроса: Clasher, в категории | | |
Спросил Clasher
1 Отв.
Как называется рассказ Р. Бредбэри о бесконечных дождях на Венере?
Ответ: Как называется рассказ Р. Бредбэри о бесконечных дождях на Венере? автор вопроса выбрал этот ответ лучшим ... Читать далее...
Автор вопроса: Valenzia, в категории | | | | |
Спросил Valenzia
1 Отв.
Кто главные герои произведений Толстого?
Ответ: Главные герои произведений Льва Николаевича Толстого - это взрослые, дети и животные. Толстой рассказывает о прекрасных чертах человеческого характера: верность, преданность, мужественность, доброта и ... Читать далее...
Автор вопроса: Dovekie, в категории | | | |
Спросил Dovekie
3 Отв.
Каким стихотворным размером написано стихотворение М. Лермонтова «Парус»?
Ответ: Так это же типичный четырёхстопный ямб , как мне представляется. Сравните, кстати, ради интереса: "(бе) ле (ет) па (рус) о (ди) но (кий)" и "(я) к вам (пи) шу (че) го (же) бо (ле)" _ Я для сра ... Читать далее...
Автор вопроса: Patency, в категории | | | | |
Спросил Patency
1 Отв.
Окружающий мир 2 класс Как написать рассказ о насекомых?
Ответ: Насекомые это особая группа мелких живых существ, которые населяют нашу планету. Обычно у этих мелких существ можно увидеть шесть ног и крылья. Насекомых, населяющих нашу планету очень много, более м ... Читать далее...
Автор вопроса: Problems, в категории | | | |
Спросил Problems
1 Отв.
Аргументы к сочинению «Разум и чувства» какие можно привести?
Ответ: Чувства указывают направление движения, диктуют желания. Разум является движущей силой для достижения желаемой цели, указанной чувствами. Так что мы, разумные, движимы не чувствами, а разумом, а чувс ... Читать далее...
Автор вопроса: Whinney, в категории
Спросил Whinney
1 Отв.
Заключение и вывод к сочинению «Опыт и ошибки» как можно написать?
Ответ: "Опыт и ошибки" - заключение и вывод к сочинению. Что именно вы будете писать в заключительной части сочинения зависит о конкретной темы сочинения. К данному тематическому направлению можно взять ... Читать далее...
Автор вопроса: EUSTOLIA, в категории |