Нужны ли в школах профильные классы?

Ни в коем случае.

Я когда-то некоторое время учился в спортклассе обычной школы, но это были другие времена (советские) и вся наша исключительность заключалась в том, что мы приходили в школу ко второму уроку (после утренней тренировки). Сейчас появление в школе специализированного класса, автоматически поставит его в привилегированное положение. Если в школе появится, например, математический класс, то сразу на него появится спрос. Родители будут стараться всеми правдами и неправдами засунуть туда своё чадо, причём, пренебрегая мнением самого ребёнка.

Школа должна учить всех ровно. Главное, чтобы учила хорошо.

А по поводу того, что именно понадобится в жизни, так мне в жизни часто приходилось сталкиваться с ситуациями, когда пригождались самые неожиданные знания и навыки (и слава богу, что они у меня были).

Я был бы полностью "за".

Если уж я плачу налоги, то пускай на них учат не так, как у Пушкина:

"Нас всех учили понемногу,

Чему-нибудь, и как-нибудь".

К старшим классам человек обычно определяет свои предпочтения, а кто не определился-тому хватит и 6 классов общего образования, плюс 2 года профессионального. Грузчиком или курьером, продавцом или нянечкой, или администратором можно работать и с таким образованием.

И чтобы в техникумы-институты-университеты принимали не просто всех подряд, а-только закончивших обучение в профильнах классах. Тогда у человека уже есть понятия и знания о будущей профессии, нужно только дополнить и углубить их. И для этого не всегда будет нужно 3-4-5 лет.

Экономия госсредств-налицо.

Будущему сантехнику не к чему будет применять интегралы-дифференциалы-астрономию...

Конечно нужны, ведь благодаря им можно сориентировать ребенка на изучение тех предметов, которые ему более близки, интересны и понятны. Дальше ему будет легче поступить в вуз по специальности, на которую нужно будет сдавать экзамен в виде профильных предметов.

Такая система образования, в отличие от советской, призвана раскрывать в ребенке таланты, способности и индивидуальность.

С одной стороны - да. Особенно, если ребенку нравится профиль класса. Ну а если он еще сам не знает, чего хочет, то не думаю, что будет какой то результат от посещения такого класса.