Конечно, кто спорит, что школьник школьнику рознь. Кто-то и в персонажах "Курочки Рябы" запутается, а кто-то уже и философией увлекается, читает древних авторов, античную литературу и получает истинное наслаждение.
Если есть привычка читать длинные (так называемые семейные, романы-эпосы) произведения и не терять нити повествования, то почему нужно ограничиться отрывком из "Войны и мира" или прочитать адаптированный вариант для отсталых.
Это все равно как уметь слушать длинные оперы Вагнера, Рихарда Штрауса или не засыпать и не терять мысли, слушая симфонии Шостаковича.
Умение воспринимать форму и содержание - это воспитывается чтением, размышлением над прочитанным, услышанным, вот и все.
Конечно, восприятие масштаба созданного Толстым изменится со временем, что-то добавится, что-то новое уловите, прочитаете, но в любом случае лишать себя удовольствия от чтения настоящей литературы могут только окончательные глупцы.
Впрочем, они, не сумев прочитать Толстого, никогда уже к нему не возвращаются, как не открывают "Сагу о Форсайтах" или "Будденброков", "Семью Тибо", "В поисках утраченного времени" и так далее. Для таких эта тема закрыта.
Жизненной необходимости в этом нет. Иллюстрации, которыми Толстой хотел передать как "мир" (в данном случае под миром понимается "свет", "общество"), так и войну - уже давно устарели по технологическому, техническому, нравственному и бытовому признакам.
Но сущность человеческих отношений поменялась мало. Все так же сыновья почтительность включается либо лишь когда сам становишься родителем, либо из-за материальной зависимости от отца/матери. Все так же повесы и ловеласы соблазняют, наивные дурочки - соблазняются, а дамы поопытнее желают этот соблазн обратить с свою пользу. Все так же высшие военные чины выслуживаются, а низшие - не хотят умирать, позволяя высшим выслугу. И вот если необходимо прочувствовать эти связи, то лучшего произведения не найти, они в романе выстроены прекрасно.
Я считаю, что до "Войны и Мира" нужно дозреть. Произведение серьезное, требующее ресурсов. ВременнЫх, ментальных. Заставлять его прочесть от корки до корки - лишь потратить время того, кого заставляют. Заставлять его читать в 13-14 лет, как это было положено по школьной программе - приведет к дифференцированию: мальчики все равно читают только про войну, девочки - про любовь. Общая картинка распадается, остается только канва - в каком платье была Наташа, да как очаровательна была Соня, да с каким прононсом Андрей сказал "бон суар" Лизе, да как неловок Пьер, да какой стервой оказалась Элен. Вроде знаешь всех персонажей и можешь даде какие-то отрывки пересказать. А суть не уловилась.
"Войну и Мир" читать нужно, это одно из лучших произведений Толстого, но для школьника оно трудно, не хватает знаний и жизненного опыта, чтобы оценить сей труд, но это не значит, что не нужно пытаться его читать. Я мучился над этим произведением в школе и у меня сложилось тогда мнение об этом романе, а потом, когда прочитал его намного позже и уже не из под палки, то был удивлен, как то, что я представлял раньше не совпадает с более поздним впечатлением.
Конечно можно, но это конечно не двух часовое дело. Кстати у меня есть знакомый (точнее знакомая), которая прочитала , от начала до конца данный бессмертный шедевр аж три раза. Я уж не говорю что в школе многие читали "Войну и Мир" в рамках школьной программы (задание на лето).
Добавить комментарий