Нельзя ли «разбросать» ЕГЭ по годам или по классам?

Если я правильно поняла, Вы предлагаете устраивать этакие мини-экзамены ("мини" - в силу того, что проверяются знания, полученные в течение последнего года обучения, а не всего школьного курса) по окончании каждого класса. Что-то подобное было в то время, когда я училась в школе. Начиная с шестого или седьмого (сейчас уже точно не вспомню) класса каждый год помимо обязательного диктанта или изложения по русскому языку и годовой контрольной по математике мы сдавали еще и переводные экзамены по выбору.

Правда, результаты всех этих промежуточных экзаменов никак не учитывались при выпуске, что, на мой взгляд, абсолютно справедливо. Ребенок может вполне успешно учиться в среднем звене и показывать неплохие результаты на экзаменах в 7 или 8 классе, но в силу каких-то причин (пубертатный период - вещь непредсказуемая) скатиться в старших классах. Да и обратная ситуация, когда ребенок берется за ум в старших классах, тоже вполне вероятна. И какую оценку прикажете ставить ему в аттестат? Среднее арифметическое экзаменационных оценок за все годы?

Как ни крути, а итоговая аттестация все равно нужна. И, как по мне, пусть уж стресс от этого "страшного и ужасного" ЕГЭ ученики испытают всего один раз в выпускном классе, чем будут подвергаться ему ежегодно...