Летом задают читать книги. Но дети часто обманывают, провалявшись с книгой на диване. Чтобы убедиться, что ребенок действительно прочитал книгу, надо ли заставлять его читать книгу вслух?
Летом задают читать книги. Но дети часто обманывают, провалявшись с книгой на диване. Чтобы убедиться, что ребенок действительно прочитал книгу, надо ли заставлять его читать книгу вслух?
Если ребенок достаточно большой, то проверить, читал ли он книгу или нет можно, попросив его пересказать содержание. Это ребенку будет даже на пользу. Потому что читая, не все могут грамотно пересказать, что прочитал.. Для этого должна быть развита речь. А речь можно развить, читая много вслух и пересказывая содержание.
Мой сын тоже летом не хотел тратить время на чтение заданной литературы, говорил, что во время учебы все равно перечитывать, однако на деле оказалось, что те книги, которые он прочел летом , ему не пришлось читать , а просто отвечал на вопросы по книге. Те кто не читал, соответственно не могли ответить. Им пришлось читать книгу. А уроков вечером предостаточно, некогда читать еще и дополнительную литературу. Поэтому сын был очень рад, что не поленился и прочитал то , что задавали на лето.
В данной ситуации проверить читал ли ребёнок можно другим способом, просто попросить его пересказать содержимое книги, можно пробежаться по оглавлению и расспросить содержание по каждой главе, можно спросить как зовут герои и т. п.
А вот читать вслух нужно, особенно в начальной школе, с другой целью. Когда ребёнок читает вслух при взрослом, тот может его поправить, если читающий начнёт неправильно выговаривать слова, так же можно спрашивать, периодически, пересказ прочитанного, чтобы ребёнок учился не только быстро читать, но и понимал содержание прочитанного.
Важно чтобы ребёнок научился читать быстро, но понимать, что читает. Это одна из составляющих хорошего учения в дальнейшем.
Здесь надо суметь заинтересовать ребёнка чтением. Через силу любовь к чтению не привить. Либо обещайте ребёнку награду за прочтение книги, либо заинтересуйте его книгой.
Помню, как в детстве троюродного брата родители заставляли читать. Рев и ругань стояли на весь дом, а я не могла понять почему он ревет, так как читать любила. Сейчас ему 36 лет книги из школьной программы до сих пор на дух не переносит. Но своего сына учиться заставляет, так как понял, что это необходимо.
Если у вас нет времени слушать как читает ребёнок, достаточно просить его пересказывать прочтенные фрагменты книги.
Мне кажется, что дети должны читать "вслух" только в период обучения чтению, т. е. в первом классе, когда Вы контролируете процесс обучения чтению. В дальнейшем, когда ребенок уже уверенно читает, то ни в коем случае не читать "вслух". Чтение "вслух" во-первых, замедляет скорость чтения, во-вторых, затрудняет восприятие информации. Как-то мне пришлось заниматься с внуком друга - восьмиклассником. Так вот, как-то потребовалось дать ему прочитать абзац. Он начал читать "вслух". Я был поражен.
Все книги, которые задали на лето, ребенку не прочитать вслух. Пусть читает про себя, так лучше запоминается текст. Но после прочтения книги учителя часто рекомендуют вести читательский дневник, где перечисляют главных героев и дают краткий (на полстраницы) пересказ текста. Вслух надо читать, если ребенок читает плохо. Обычно это начальная школа. 20-30 минут в день не напряжет ни родителей , ни ребенка.
Надо понимать и объяснить это ребенку, что именно чтение вслух помогает отрабатывать приятный голос, хорошую дикцию, уверенность вести беседу, ставя акценты в нужном месте.
Если вы часто читали вслух, ваша речь лучше поставлена. Вы не задумываетесь, что отвечать, вы не теряетесь, беседуя с незнакомыми людьми. У вас получается само собой.
Как только начнете "заставлять" делать что-либо, то сразу же утрачиваете у своего "ученика" стремление или желание. Видимо "гордыня" "срабатывает".
Добавить комментарий