Только не бейте ногами... но я считаю, что учиться в школе ажно 11 лет не надо. Во всяком случае, тем, кто не планирует дальше идти в институт, а собирается работать по каким-то "простым" профессиям. Ну, там, токарь, продавщица, машинист и так далее.
Ну в самом деле, зачем машинисту тепловоза - при всей сложности и отвественности самой работы - знание органической химии даже в рамках 11-летней школы? Зачем продавщице или кассиру знать стереометрию? Даже тут не единожды встречались вопросы "Кому хоть раз в жизни пригодились синусы и косинусы" - это ли не показатель?
Поэтому лично я считаю, что учиться до 11 класса должны те, кто ХОЧЕТ учиться. К 14-15 годам человек уже вполне созрел для того, чтоб выбрать себе дорогу в жизни, и вполне отчётливо представляет, чем именно, хотя б с точностью до отрасли и уровня занятий в ней, он собирается заниматься. Зато сокращение числа учеников в старших классах резко снизило бы нагрузку на учителей (да и на бюджет тоже), а значит - с высокой вероятность, повысило бы качество образования.
Помимо этого, образование в старших классах стоит сделать дифференцированным. Типа того, что было и раньше (всякие "школы с углублённым изучением того-то или того-то"), но вместо отдельных островков это должно стать системой. Если юный отрок или отроковица собираются посвятить себя, к примеру, журналистике или словесности, то им, ясное дело, стоит больше времени уделять языкам, литературе и истории, а вот углублённое знание физики или химии в их будущей профессии вряд ли им пригодится. Равным образом юным гениям математики не обязательно так уж сильно глубоко копать историю или литературу (хотя и небесполезно).
Конечно надо, может быть, хоть за одиннадцать лет сможете выучить правильное написание глаголов и не будете делать ошибки в окончаниях -ТСЯ и -ТЬСЯ. В жизни обязательно пригодиТСЯ, люди, читающие ваши тексты, будут по-другому, более уважительно, к Вам относиТЬСЯ.
Думаю, что надо.
Это надо и для получения нормального образования, не комком и не торопясь, а системно. И для того, чтобы дети подрастая до 17-18 лет были всегда заняты большую часть дня, пока их родители на работе.
На самом деле, не вижу какой-либо большой негативной разницы между 10 и 11.
Сначала из сути вопроса предположил, что автор вообще интересуется по надобность обучения в школе, но как понимаю из комментариев, вопрос не в этом.
Если взять арифметически, то для мальчиков не теряется 1 год, когда они заканчивают школу в 17 лет и кто-то не поступают в ВУЗы и ССУЗы. Целый год им нечего делать.... Сейчас они заканчивают школу и если не поступают, сразу идут в армию, также на 1 год, т. е. в принципе(если не брать вопрос про армию) все отлично!
Сломать наработанное годами ума не надо, нужна команда сверху. 11 лет без права условно-досрочного и ЕГЭ - глупость, которая стране дорого обойдется. Где ПТУ? После 8-ми летки можно было поступить (нет, записаться) в профессионально-техническое училище, получить среднее (пусть даже очень среднее) образование и Рабочую специальность. Рабочих в стране нехватает! И на-хр-н будущему рабочему сдавать ЕГЭ. Ну а в философском смысле, человек должен учиться ВСЮ ЖИЗНЬ.
Думаю, что надо. Только программы желательно пересмотреть. Нагрузка порой такая и на детей, и на учителей, и на родителей, что не понятно: то ли работать, то ли весь век учиться... Очень много бесполезного, ненужного, не системного. И побольше специализации, чтобы дети выходили из школы точно определившись чем хотят заниматься в жизни!
Добавить комментарий