Можно ли в беседу по исторической картине включить игровые моменты? Какие?

Можно, если основательно все продумать. Смотря какую картину вы рассматриваете. Например, можно нарядить пару участников занятия в исторические костюмы того времени, о котором идет речь. Пусть он от имени исторического персонажа расскажет об этом историческом моменте. Можно разделить группу на две половины, пусть одна половина описывает положительные моменты того времени (реформы ли), другая - отрицательные. Все зависит от картины и фантазии учителя.