Можно ли с современными программами в школе доверить уроки бабушке?
Ответов: 9
Методика преподавание - это способы, которыми достигается усвоение знаний учеником. Методика может измениться в какую угодно сторону хоть сто раз, но пока правило гласит, что ЖИ-ШИ - только с буквой И, то как бы ни преподносили эту информацию в школе (заставляли бы вызубрить наизусть, пели бы песни про ЖИ-ШИ или играли бы в компьютерную игру), факт остаётся неизменным, и бабушка прекрасно может проследить за тем, занят ли ребёнок домашним заданием или чем-то другим. В этом смысле бабушка может постоять жандармом над учеником младших классов и в случае чего объяснить непонятное.
За пределами программы начальной школы начинается непредсказуемое. Очень многое зависит от самой бабушки. Если она инженер или архитектор, то всякие приращения функций и теоремы не составят для неё труда, а если бабушка всю сознательную жизнь играла на арфе или работала в пекарне, то с синусами к ней лучше не обращаться. Хотя заглянуть в учебник и попытаться понять, что там написано, она может в любом случае.
Отдельное слово хотелось бы сказать о якобы страшных неподъёмных школьных программах для малышей, которых не понимают даже хорошо образованные родители. Однажды пришлось объяснять смысл домашнего задания для второго класса. Немного здравого смысла, капелька гугла - и всё разъяснилось, хотя мне ни с этим учебником, ни с этой программой больше никогда сталкиваться не приходилось.
Оптимальный выход - приучать ребёнка работать самостоятельно с самого начала, лишь слега поддерживая и подтверждая, что он прекрасно справляется с заданиями. Хорошая оценка во что бы то ни стало - порочный путь, который плохо аукнется всем, когда ребёнок окажется в старших классах, программа в которых может сильно отличаться от всего, с чем сталкивались взрослые.
А почему нет? Методики, конечно, несколько изменились, но ничего такого уж суперсложного, с чем нынешние бабушки не в состоянии были бы разобраться, во всяком случае в начальной школе, пока не придумали.
Знаете, мне вот скоро сорок, и кое-кто из моих подруг-ровесниц этого жутковатого звания - " бабушка", уже успел удостоиться (у самой старшей 20). Поверьте, до маразма еще далеко, полуграмотных в нашей юности как-то практически не наблюдалось, а система образования и уровень подготовки в школах был такой, что сейчас остается только сожалеть, как все это, скажем так, "отреформировали".
Моим младшим в школу лет через 6 - совсем не боюсь, что не справлюсь с их программами, а вот в том, что родители моих будущих внуков смогут помочь своим детям, сомнения есть.
А что, собственно, Вы подразумеваете под "доверить"?
Если бабушка должна за ребёнка эти самые уроки делать, то однозначно - нет. Домашнее задание даётся ребёнку, чтобы он закрепил пройденный в шкоде материал, позанимался самостоятельно.
Если Вы имеете в виду, что бабушка будет контролировать выполнение школьником, особенно младших классов, "домашки", то, конечно, можно.
Хотя не стоит выпускать из внимания, что малыш может спросить у бабушки совета. А вот сможет ли пожилой человек сориентироваться в современных школьных программах - вопрос...
Так и хочется пропеть вслед за Аллой Борисовной:
Конечно, ребенок в идеале должен делать уроки сам. Но иногда приходится и помогать, и вот тут бабушка вполне может справиться, если она помнит свою школьную программу. Разве поменялось правописание в русском языке, изменились законы алгебры и геометрии, грамматика иностранных языков? Например, я помогала детям, и внукам, когда они пойдут в школу, думаю, буду в состоянии помочь с уроками.
Бабушке можно доверить проверять - выполнил или не выполнил. Но делать уроки школьник должен сам и только сам. Не может, значит, пробелы в знаниях и на уроках надо быть внимательнее. Потому что если в начальных классах родители еще что-то смыслят, то дальше вряд ли.
Мне кажется, если у бабушки нет высшего образования то помочь ребёнку она в современной программе не сможет.
У меня соседка в доме напротив работает школьным психологом + она учитель начальных классов и когда её девочка пошла в 1 класс Снежана мне с ужасом рассказывала какие там задания.
Она открыто говорила о том, что ребёнок без помощи взрослых уроки не сделает:
"Иногда написано понятно, а иногда сидишь и думаешь: "А что здесь вообще требуется?" - слова этой молодой женщины.
Бабушки могут помогать и контролировать, а делать уроки ребенок должен сам. Программы сейчас сложнее, чем те по которым учились бабушки, но я думаю помочь они все-таки смогут.
Уроки надо "доверять" школьнику, и больше никому. Бабушка должна контролировать чадо? Или делать за него?!
С нынешними современными программами я бы и сама себе не доверила уроки. Иногда складывается такое впечатление, что обучаешься заново, проверяя уроки. Хотя 11 классов и высшее образование...
Похожие вопросы
Добавить комментарий