Не обернется ли введение пятидневки в школе результатом "Хотели, как лучше, а получилось, как всегда"?
Не обернется ли введение пятидневки в школе результатом "Хотели, как лучше, а получилось, как всегда"?
Рабочего дня- наверное вы имеете ввиду продолжительность учебных часов, по крайней мере я называю это именно так,- мой сын ходит в начальную школу и проводит там половину дня, приходит уставший, и дома еще трудится над уроками, так что в поем понимании ребенок не меньше трудится, чем взрослые. У нас в школе дети освобождаются в 14.20 (официально. На деле выводят нам их в 14.40- 14.50). У нас как бы основные уроки, потом обязательные кружки, то есть обязательная продленка у всех (после 15 ч. у некоторых необязательная). Пятидневка. Дети устают очень, у нас еще кружки, потом уроки. На прогулки времени не остается. Надеялась, что может хоть со следующего года будет шестидневка, зато учебный день короткий, но нет, говорят у всех хотят пятидневку ввести. Если по-логике, конечно учебный день увеличат, не будут сокращать часы на учебную программу.
При переходе школы на пятидневку в любом случае увеличивается рабочий день и учителя, и учеников. А как иначе? Предположим, в неделю у детей должно вестись по государственной программе 36 часов, т. е при шестидневке по 6 часов в день. А теперь разделим эти 36 часов на 5 дней. Получается 4 дня в неделю по 7 часов, а один день в неделю 8 часов. Многие школы работают в 2 смены. Первая смена при 8 уроках закончится в 15 часов. 30 минут на пересменку, вторая смена начнется в 15 часов и закончится в 22 часа. Так что переходить на 5-дневную неделю школам, где учатся в 2 смены, нереально. А если школа работает в одну смену, то, конечно, лучше учиться 5 дней. За один день просто невозможно отдохнуть, ведь вечером в воскресенье опять нужно садиться за уроки.
Да, введение пятидневки в школе обернется увеличением количества уроков в день. Нам это объяснила наша учительница, когда родители стали робко интересоваться, как бы устроить в школе пятидневную рабочую неделю для детей. Учительница у нас в возрасте, опытная, умеет себя поставить и перед родителями и перед учениками, так что вопрос больше не поднимался.
Так что я поддерживаю шестидневку для учеников, это помогает распределить нагрузку школьной программы на всю неделю. А не толкать в детей пять дней информацию усиленно, и оставлять потом мозг без нагрузки почти на 2 дня (почти - потому что придется выполнять уроки в субботу или воскресенье).
Я уже слегка ответила на этот вопрос здесь [http://www.bolshoyvopros.ru/questions/782663-chto-luchshe-pjatidnevnaja-ili-she
[1]: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/782663-chto-luchshe-pjatidnevnaja-ili-shes
Я живу на Украине и у нас нет такого вопроса по поводу пятидневки или шестидневки. У нас (как мне кажется) все школы и большинство высших учебных заведений на пятидневке и уже очень давно, ещё с моих времён учёбы. И в этом нет никаких проблем и перегрузок и загруженности у детей. У нас и рабочий график на предприятиях (в основном госбюджетных) пятидневка с восьмичасовым рабочим днём. И дошкольные учреждения тоже на пятидневке.
Простите, а чьего рабочего дня? Если педагога, то не нужно забывать, что существуют еще нормативы, сколько часов в день может быть максимальная нагрузка у учащегося. И скорее с этими цифрами будет связана продолжительность рабочего дня педагога и количество уроков.
Конечно, нормативы, предписанные школьной гигиеной, надо соблюдать. Но и программу надо выполнять. Не поставят же, скажем, первоклашкам 6-7 уроков?! Вот и сократят, наверное, часы, отведенные на рисование, музыку, труд и т. п.
Добавить комментарий