Модуль-рейтинговая система оценки знаний обучаемых лучше экзамена?

Считается, что лучше, потому как должна бы стимулировать обучение и развитие студентов: если студент хочет повысить свой рейтинг, то, по идее, он начнёт больше времени приделять учёбе, чтобы лучше усвоить знания. Но, как показывает практика, ничего такого это не даёт - да не волнует меня рейтинг, мне проще экзамены сдавать чем писать модульные контрольные. Да и не хотят студенты в свободное время учится, им бы на дискотеку, пивка попить... Тем более, что большинство студентов учатся там, куда родители пристроили, потому как престижно.

Конечно лучше, если оценивается по 100-бальной системе, то редко будет совпадение результата. А то, допустим 2 студента получили 4, но одному натянули 3 с +, а другому чуть не хватило до 5 с -. у одного 40 балов, а у другого 49 тут сразу виден результат.