Куда пропадают вундеркинды, когда вырастают?

Как правило, чудодети вырастают, но не становятся чудовзрослыми. Потому что общество не знает, что делать с такими детьми. Ведь наработанная система образования расчитана на среднестатистического ребенка. А вундеркиндам нужна особая система, методика, ну и педагоги. Тогда у них появится дополнительный шанс преуспеть в этой жизни, в которой не все так просто. И одного умения моментально решать задачки совсем не достаточно. Эта легкость, с которой они учатся в школе и которой восхищаются многие, окозывает вундеркиндам по-настоящему медвежью услугу. У ребенка совсем не развивается навык преодоления трудностей. Ведь все легко же дается. Поэтому огромное счастье, если такому ученику попадется пара-тройка неравнодушных педагогов, которые не будут лениться загружать его дополнительно. Ну и со стороны родителей также должна идти инициатива, создать необходимые условия для роста личности. Говорю это потому что на тему вундеркиндов у меня совсем не умозрительные представления, а вполне успешный эмпирический опыт. Нам с женой посчастливилось совсем рано выявить способности сына. Поэтому уже исходя из того, что в нем заложено природой, мы подбирали ему школу, помогали определиться с институтом. Сейчас он совершенно самостоятельный человек, который развивается как перспективный молодой ученый. Я не знаю, совершит ли он какой-нибудь научный прорыв или нет, но по большому счету это не так уж и важно. Главное, чтобы человек был на своем месте и чувствовал себя востребованным обществом. А в этом-то как раз и проблема. Повзрослевшие вундеркинды уже мало кому интересны.