Куда деваются не усвоенные, но вбитые в нас знания?

Это касается не только школьных, но и любым получаемых нами знаний (наставлений родителей, правил дорожного движения, воинских уставов, техники безопасности и даже уголовного кодекса))). Как выглядит процесс?

Выбор информации (самостоятельный или сделанный кем-то) - захват/получение (чтение, слушание, конспектирование и так далее) - дробление/анализ (разложение сложной инфы на простые составляющие, доступные пониманию) - проглатывание/запоминание - усвоение (перевод в долгосрочную память, информация становится частью нашего мировоззрения, знанием в истинном смысле).

Если какой-то из этих шагов пропущен, информация не будет усвоена, не превратится в знание. Где она будет лежать? В желудке - непереваренным комком (мы сможем вспомнить, что нам говорили это - после напоминания, но никак не используем это знание, ибо не оно не наше). Или же будет извергнута (забыта).

Вылетают из уха, противоположного тому, в которое они влетели - это нам тоже начинают объяснять если не в детском саду, то в школе точно!

Наш мозг работает как сито, он каждый день получает очень большие объёмы информации и если бы он не обладал функцией "отсеивания" - то годам к 15 мы бы все могли сойти с ума от переизбытка информации! Так что эта самая функция заложена в нас природой для сохранения.

Ту информацию, которую пытаются в наш мозг вдолбить под видом знаний, но которая просачивается через это самое "сито" и отсеивается как далеко не самая необходимая, мозг запоминает, но убирает в "кладовку" на сааамую дальнюю полку, в случае какой-то необходимости он может ей воспользоваться, но чаще всего он забывает включить свет и поискать как следует.

Как ни странно, но, казалось бы, насильственно вбитые в нас школой знания даже спустя многие годы пригождаются!

(Это не относится к арифметике и геометрии, практическое применение которых в нашей жизни неоспоримо)

На мой взгляд, это в первую очередь касается наших (хоть и весьма обобщенных) знаний классической литературы!

Не будь школы с ее обязательной программой, мы бы многое и не прочитали! И сейчас оказались бы весьма темными в отношении подробностей отдельных периодов нашей недавней истории.