Какой предмет вы бы внесли в школьную программу а какой убрали и почему?

Я очень сильно сократила бы так называемый "региональный" компонент. У нас это - башкирский язык (уроки по нему толком не проводятся, дети учить его не хотят, потому что не используют в жизни нигде, и максимум к выпуску из школы - прочитать вывески на башкирском). А еще историю и культуру Башкортостана сократила бы раз в пять. Сама вела этот предмет несколько лет, и большего переливания из пустого в порожнее не видела нигде. Десять лет детям рассказывают об одном и том же - к шестому классу они уже просто смеются. Либо эти предметы надо перестраивать он начала и до конца.

А ввела бы я как обязательный предмет основы экономики. Знать, что такое законы спроса и предложения, как формируется цена, как рассчитать семейный бюджет или выгодность/кабальность кредита - это человеку всегда требуется.

Я всегда говорила и сейчас говорю, что самый бесполезный урок в школе - это физкультура. Я не понимаю какую пользу он несёт? От одного часа в неделю физическое состояние ребёнка никак не изменится, а кому хочется заниматься спортом, тот ходит в секции.

А вот психология была бы интересна, хотя не знаю, может в школах такой предмет уже и есть. Или интересно было изучать и знать свои права как потребителя. Это очень полезно в жизни