Предметы не желательно исключать. Но можно исключить ОЦЕНИВАНИЕ некоторых предметов, чтобы не портить средний балл аттестата.
Например, физкультуру (сдавать зачет-незачет - ведь не все в состоянии выполнить нормативы на отлично по всем спортивным направлениям);
музыку и ИЗО (далеко не все одарены музыкальными или художественными способностями)
Многие предметы стоит исключить из школьной программы, однако, за место них добавить часы более полезных предметов. Еще лучше - это дать возможность ученикам самостоятельно планировать свое расписание, выбирать себе предметы которые их интересуют, естественно с возможностью перевода на другие предметы, если которые выбрал не приглянулись. Или сделать несколько учебных направлений, классов несколько и направлений несколько, но ученики с параллельных классов смогут встречаться на некоторых предметов, в зависимости кто какое направление выбрал, что угодно бы было бы лучше, чем нежели то что сейчас...
Ни одного предмета из школьной программы исключать нельзя. И так уже наисключали: астрономию, например. Все они направлены на формирование нашей личности и мировоззрения. Конечно, одни пригодятся больше, другие - нет.
Не стоит исключать ни предметы из школьной программы, ведь ребенок должен всесторонне быть развитой для того чтобы иметь возможность выбрать то чем она на самом деле хочет заниматься в жизни. Если начинать исключать хоть какие-то предметы то наши дети не будут уже такими умными как мы.
Добавить комментарий