Каким способом лучше воспитывать детей — «кнутом» или «пряником»?

Это вообще то сложноватый вопрос, так как на 100% не угадаешь никогда что получится с того или другого варианта событий. К примеру меня вообще никто не воспитывал, меня даже не видели пока я рос. Я как то сам смотрел на других и брал из того что вижу лучшее. Если например все вокруг курят - я не курил, все пьют - я не пил, все бегают толпами и бьют друг другу морды районами - я не бегал. (хоть и ходил на всякие секции борьбы, бокса, карате, рукопашного боя.) Когда смотрел на других, например на наш класс, то у нас были и двоечники и отличники. К двоечникам никаких претензий - у них семьи такие были (мы учились в интернате), а вот к отличникам очень даже много вопросов , так как некоторых отличников приходили родители и перед всем классом били возле доски очень сильно(за то что они там тройку или двойку случайно получили), били так что и учитель ничего не мог сделать. Это было такое воспитание - чтобы их ребёнок был отличником. И да, они боялись и учили всё, были отличниками... но помогло ли это им в жизни ? навряд ли. Потому что я знаю всех тех моих отличников, они сейчас просто никто, потому что их родители убили ещё с детства. Другие же на оборот (кто был двоечником), у них больше силы воли, им плевать на их двойки, они видели жизнь совершенно по другому.

Другой вариант : это так называемая сейчас американская система воспитания (это когда ребёнку разрешается абсолютно ВСЁ). У меня есть друг, у его родного брата есть сын, маленький (вернее был, сейчас уже подрос и они с ним ничего не могу сделать), а причина всё в том -- что разрешали делать абсолютно всё. Ему когда было ещё 3 года - с ним уже невозможно было ничего сделать, а сейчас родители пожинают свои плоды работы. Ребёнок у них мог бить молотком по аквариуму на 300 литров, а они смотрели со стороны и говорили - "аяяй, нельзя так делать", разбивал телевизоры, лез в горящую печку, разбивал ноутбуки... а ему всё разрешали.

У этого были только "пряники". А в случае с отличниками - только кнуты. В моём случае - не было ни того ни другого, я сам как то вырос. И по моему нормально. Видимо всё зависит от самого человека, заложено ещё до рождения. И как не крути и как ты не учи кого то, как ты ему не показывай, а он всё-равно вырастет убийцей. А другой на оборот - растёт в самом криминальном районе города, а таких как он (воспитавших самих себя) ещё поискать и поискать по всему городу где "нормальная", не криминальная обстановка.

Сложно угадать что маленькому человеку нужно и что вообще у него на уме.

Вот ещё пример, моя знакомая работает учительницей младших классов, она спрашивает у второклассников - кем вы будете когда вырастите ? один отвечает - "я когда вырасту - буду убийцей и буду мочить таких чёрненьких как ты !". И всё, дальше уже никакие пряники не помогут... потому что "пряники" он возьмёт сам, силой...

Самый лучший способ воспитания - это метод кнута и пряника. Естественно кнут и пряник - понимается не в буквальном смысле.

Метод таков. Делаешь все правильно, хороший и послушный, помогаешь родителям, добрый и все другие положительные моменты - за это следует малыша хвалить, поощрять и всячески ненавязчиво ребенка подталкивать на следующие хорошие поступки и решения.

А за плохие поступки, непослушание, плохие отметки применять меры воспитательного воздействия (но, конечно же не кричать на ребенка, не бить и оскорблять его).

Надо суметь приучить его к правильному восприятию, что "хорошо" и что "плохо".

Чтобы он понимал это и привык к таким правилам. Тогда он вырастет достойным гражданином нашего общества и будет благодарен своим родителям.

Выбирая из двух способов вашего вопроса, то самый эффективный способ будет пряником. То есть ты помой посуду, а я куплю тебе с зарплаты конфетку. А кнутом это очень жестоко получится: ты помой посуду, ото я тебе "голову отверну". Конечно иногда нужно поддать по попе иногда, но в крайнем случае. Нужно заинтересовать ребёнка и всё превращать в игру, если ребёнок моет посуду, то не важно как он это сделает, лучше сами потом перемойте, а ребёнка похвалите ведь в его подсознании он помыл качественно.