Какие нетрадиционные техники рисования используются в детском саду?

Нам очень повезло с воспитателями, когда первый внук ходил в детский сад. Имея троих детей и достаточно примеров перед глазами, была приятно удивлена их необычным подходом к вовлечению детей в творческий процесс. Играючи, с любовью и фантазией, работники детского сада создавали вместе с детьми необыкновенные шедевры:

-рисовали пальчиками и ладошками, сухими листьями и скомканной бумагой, полиэтиленом и ватными палочками, мыльными пузырями и клубком ниток, иногда вырезали по контуру лучшие рисунки каждого и составляли общую большую картину определенной тематики.

-создавали размытые образы на чуть увлажненной белой бумаге.

-на белый фон наносили крупные изображения (рыбку, елку, домик, солнце, тучку ..) воском, канцелярским клеем или обычным мылом, а потом закрашивали фон акварелью и дорисовывали детали картинки. Получалось немного объемное и необычное изображение.

-покрывали воском какую-нибудь готовую картинку или раскрашивали белый картон цветными восковыми мелками, потом закрашивали все густой гуашью, а после высыхания выскабливали зубочисткой или подходящей палочкой задуманные рисунки.

Все способы рисования мы разнообразили и оттачивали дома.

Но особенно мне понравилась пластилиновая живопись - размазывание по листу цветного пластилина, смешение цветов, плавные переходы и создание где нужно объема и необычных форм.

Делали с внуками интересные панно на старых тарелках и одноразовой посуде.

а пластилиновыми шариками украшали прозрачные пластиковые крышки различного размера, выкладывая рисунок с внутренней стороны.

Фотографии не мои, подбирала похожие в интернете, свои шедевры почему-то не фотографировали, наверное, стоит начать, пока внуки не выросли...