Задание по "окружающему миру" для 3-го класса.
Придумайте условные знаки для передачи информации.
Цель задания разместить свою информацию на прямоугольных флажках с тем, чтобы при обмене тетрадками с соседом по парте ее расшифровать. Т.е. я - угадываю, что мой одноклассник хотел до меня донести своими знаками, а он - мою.
Какие есть идеи по новым условным знакам и их оформлению?
в третьем классе детям рассказывают как можно условными знаками передавать различную информацию. Понятно, что условными знаками не расскажешь много, не напишешь роман, но зато ими можно предупредить об опасности, рассказать о том, что можно делать в той или иной ситуации, а чего делать категорически нельзя. Не обязательно для этого рисовать очень сложные, все можно изображать схематично, по мере способностей, главное, чтобы была понятна основная мысль.
Вот например подборка условных знаков, которые могут рассказать о том, как не следует поступать на прогулке в лесу, любой школьник сразу поймет, о чем эта информация:
А вот несколько знаков, которые не запрещают, но о чем-то сообщают, например, что идет снег, или пора одеть зимнюю шапку, или о том, что здесь живет деде Мороз:
Ну а эти знаки пригодятся уже летом и подскажут где можно и где нельзя купаться:
Мне кажется, угадать переданную с помощью таких простых знаков информацию угадать не составит труда.
Окружающий мир 3 класс
Какие можно придумать условные знаки (на флажках) для передачи информации, чтобы при обмене тетрадками с соседом по парте ее расшифровать?
Думаю, что в первую очередь одноклассник в 3 классе сможет прочесть и расшифровать условный знак, обозначающий погоду.
Если нарисовать солнышко, значит на улице тепло и можно идти гулять после школы.
А если на флажке облако со снегом, значит будет холодно и пойдет снег и нужно одеваться теплей.
Облако с дождиком говорит о том, что нужно взять зонтик, а солнышко за тучкой предупреждает что будет пасмурно.
Если же пойти с классом гулять в лес, то можно нарисовать на флажках условные знаки поведения в лесу:
Вот таким знаком можно рассказать о своей симпатии
Эйдетика у детей очень велика, поэтому для них не составит труда придумать и нарисовать условные обозначения какого-либо предмета или даже понятия. На этой связи образного мышления с долговременной памятью мой друг даже изобрел обучающую программу для школьников, которая многократно повышает их работоспособность и помогает выявить скрытую одаренность. Самим детям очень нравится придумывать такие рисунки, чаще всего тематика - экология, защита животных, запрещающие знаки - то, что нельзя делать, например, в лесу, в театре, в кино и т.д. Условные обозначения, те же пиктограммы, могут быть такими:
запрещающие
повелительные:
Можно, как советует Rafail, "подсмотреть" решение и взять за основу флаги Международного свода сигналов. Но задание все-таки -- придумать, да и флаги МСС разноцветные, а разноцветные флаги рисовать неудобно.
Советую для удобства и легкости запоминания сразу разбить буквы на несколько категорий. Сразу приходит на ум: гласные и согласные, а согласные -- на звонке и глухие. Так как гласных букв мало, для них можно придумать самые простые флаги, имеющие какой-нибудь общий признак. Например, все из них содержат в рисунке крест. Берем пять букв: А, О, У, Э, Ы (пока оставим букву И, с ней разговор особый, об этом ниже) и берем для них символы: косой крест, прямой крест с пересечением в центре, прямой крест с пересечением, смещенным влево, прямой крест с пересечением, сдвинутым вправо, двойной прямой крест (горизонталь и две вертикали, делящие флаг на три одинаковые части). А для буквы И возьмем прямоугольник. Зачем это нужно? А чтобы изобразить буквы Е, Ю, Я. Рисуем Э, У или А и обводим прямоугольником. А флаг "Й" -- такой же прямоугольник, внутри которого, к примеру, точка.
Для звонких и глухих парных согласных рационально использовать одинаковый символ, предусмотрев дополнительный элемент, который во всех случаях обозначал бы звонкость. Например, крестик в углу (вспомним, что мы крестами рисовали гласные). А с буквами Б и В мы поступим по примеру евреев, обозначив одним знаком, а для различения где-нибудь пусть стоит точка, если это Б, а не В. Аналогично с буквами П и Ф. Буквы В, Н, Р, С и Т должны иметь самое простое начертание, чтобы их было быстро рисовать, так как они чаще всего встречаются.
Вот из таких соображений рекомендую придумывать флажки.
Это уже давным давно изобретено. Когда не было ещё радио, экипажи кораблей обменивались друг с другом информацией при помощи сигнальных флажков. Если интересуют подробности, то можете посмотреть, например, здесь.
Добавить комментарий