В частности хотелось бы узнать мнение на БВ, когда лучше подходить с билетом, в начале экзаменов, в середине или в конце приема экзаменов? Когда комиссия наиболее дружелюбно распологает к себе?
Говорят что к начальству лучше подходить с вопросами после обеда, тогда 80% положительного ответа обеспечен. А в кокой период лучше сдавать экзамен? в начале или в конце экзаменов?
Основным условием успешной сдачи экзаменов является наличие необходимых знаний и умение их развёрнуто показать.
Лучшим вариантом будет стараться подойти в числе первых, но не самым первым. Если комиссия находится в том же помещении, то можно отследить её реакцию и настроение на примере самого первого, и соответственно действовать и поступать.
Если же получается идти лишь к завершению, особенно в позднее время, в преддверии выходных и праздников, либо перед отпусками и каникулами, то надо отвечать максимально быстро и чётко, насколько вообще возможно.
Важно помнить, что преподаватели в основном, неважно когда, не любят развёрнутые простыни с ответами на десяти листах. Лучше готовясь к ответу, вынести на бумагу только опорные пункты (о чём будет рассказ), и использовать их для упорядочивания ответа.
Если есть возможность выбирать, к кому из экзаменаторов подходить, лучше разузнать об их стиле экзаменации, строгости и т. д. заранее. Даже если выбор окажется невозможен, например, все не смогут подойти к менее жёсткому преподавателю, чтобы ответить ему в отведённое время, вы уже будете готовы.
Удачных экзаменов и быстрого нахождения места в жизни после обучения!
Мне кажется, если есть знания, то время сдачи экзамена не имеет значения, а если с этим "туговато", лучше идти в середине. В самом начале экзамена экзаменаторы свежи, полны сил и азарта, в конце = вымучены, хотят, чтобы эта экзекуция окончилась побыстрее, поэтому задают порой каверзные вопросы, чтобы быстрее "засыпать" студента, а, возможно, и обозлены бестолковыми ответами.
Кстати, психологи тоже твердят, что лучше всего в памяти откладывается начало и конец какого-то дела, а середина проходит незаметно.
Главное, в этом вопросе, не паниковать и в то же время не тормозить. Порой от самого экзаменуемого мало, что зависит. Плохое настроение, погода и даже плохое пищеварение или сон учителя (педагога, экзаменатора) могут сказаться на конечной оценке. Важно уловить правильное настроение, подстроиться на ментальном уровне под сложившуюся обстановку и держаться уверенно. Возможно, сами педагоги мечтают побыстрее закончить скучный экзамен и пойти попить чай, так что не стоит нагнетать обстановку своим страхом. В конечном счете, каждый из нас имеет мнение по тому либо другому вопросу просто из жизненного опыта, а не их книг.
Добавить комментарий