Какая наука в школьные годы для вас являлась любимой, а какая наоборот?

Больше всего в школе я любила Английский язык. У нас была замечательный преподаватель. Она умела заинтересовать, была в меру строгая, в меру добрая. Все в классе ее уважали и любили. Она так повлияла на мою жизнь, что я сама теперь являюсь преподавателем английского, а так же счастливым человеком, т.к. обожаю свою работу. Низкий поклон ей за это.

А ненавистным предметом была История, опять же из-за преподавателя. Помнится очень часто нам приходилось, от нее слышать какие мы все тупые, и как она нас всех ненавидит. Наверное не было ни одного ученика в классе, которому бы нравился этот предмет.

Мне очень жаль, что многие люди, приходя работать в школу, совершено не понимают, какая это ответственность. Ведь учитель иногда очень сильно может повлиять на дальнейшую жизнь своих учеников, как в хорошем, так и в плохом смысле.

Любовь или нелюбовь к предмету для меня заключалась в личности учителя. Так в 8 классе, я страстно любила историю. И не удивительно, учителем у нас был молодой парень, только после института. Да, я любила историю! Потом я поменяла школу и поняла, что самый скучный предмет на свете - это.. да, да, история. Но я неожиданно для себя полюбила химию. Ее нам читала взрослая, сдержанная учительница. Да как читала! Все эти формулы, знаки, эквивалентности, кислоты сами выстраивались у тебя в голове в четкие ряды. Сделать лабораторную было радостью, потому, что ты сам ее делал и она у тебя, о чудо, получалась! При всем при этом, никогда Александра Георгиевна не повысила голос ни на одного ученика. И тишина стояла всегда такая, что слышно было как шумят деревья за окном.

Я любила литературу, музыкальную литературу и свою специальность - фортепиано.

Но меня почти не спрашивали на уроках литературы, потому что знала все на год вперёд. У нас были очень интересные педагоги.

До сих пор в моей библиотеке хранится подарок учительницы русского языка с надписью "На память о "Литературной дуэли"".

Литература в школе была не просто уроком, но и после уроков она не забывалась, потому что многое прочитанное и прочувствованное находило некий отклик в том, что мы играли. Что слушали в филармонических залах. Я жила и училась в Ленинграде. А в этом городе трудно не знать и не любить все то, что связано с литературой, вообще с искусством.

В школе я любила музыку, рисование, немецкий язык, потому что они у меня больше всего получались и я их любила сидишь себе ничего не делаешь почти...

А вот я просто ненавидела физкультуру, математику, труд, историю (потому что там была ужасная учительница, которая меня терпеть не могла как и я ее), химию, потому что там были эти задачи, которые я совершенно не понимала только из за них а в основном химия клевый урок, потому что мы делали всякие эксперементы...

Мне еще нравилась информатика только тогда когда он нас не спрашивал, а когда мы сидели и что то делали на компьютерах...

Вопрос трудный , потому что учиться мне всегда нравилось, училась я хорошо, как говориться хватала все с лету, наверное потому, что по гороскопу я близнец, а близнецы легко впитывают информацию. Самыми любимыми предметами были математика, история, география, иностранный язык, литература, химия. Назвать нелюбимые предметы я не могу, без особого интереса были пение, рисование и физкультура, может быть потому, что больших знаний они не давали. Хотя меньше четверки и по этим предметам у меня не было.

В школе я любила физику, биологию, литературу и русский язык.

Все дело в том, что педагоги были отзывчивыми, добрыми и всегда объясняли по-человечески, а не заученными фразами, которые было очень трудно запомнить.

Учитель химии вообще, объяснял, как по учебнику:непонятно и без повторов. А на следующий день спрашивал урок, ответить никто не мог, так как прошлый урок был не понятен, да и вела себя учительницы строго и надменно.

Мы же были детьми, нам главное отношение и доброта.

В школьные годы у меня не было любимых и не любимых предметов. Была несколько другая градация. Мне легко давались предметы по точным наукам и не очень гуманитарные. По гуманитарным был даже свой метод. Если считал, что должны спросить, а был не готов, то прогуливал урок, но на следующее занятие приходилось готовится. И это работало.

Я больше всего люблю "научнистые уроки :D".

Алгебра, Геометрия, Информатика, Физика, Химия, Биология и конечно физкультура, технология. И все остальных ненавижу вообще. Остальные слишком нудные и неинтересные, скучные.

Вообще то "научнистых уроков" понимают очень мало людей и им становиться скучнее некуда.

Веселее всего это физ-ра 🙂

Очень любила литературу и математику, а вот физику терпеть не могла, но как оказалось дело было в учителе, так как в институте задачки по физике решала с удовольствием и очень результативно 🙂

Я гуманитарий чистой воды, поэтому математика, химия, физика были для меня мукой.