Вспомнила свои школьные годы чудесные. Стихотворение-запоминалки у нас на уроках особо не использовались. Заучивали глаголы "насухую", с минимальной рифмой. Что-то вроде: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть, а еще слышать, дышать, держать и гнать. Стихом это ни назовешь, но как сказал бы гениальный Аркадий Райкин: "Время было жуткое, просто жутчайщее было время, и погода была мерзопакостная, но тем не менее - рыба в Каме была!" К чему это я говорю - грамотность у школьников все же была на более высоком уровне.
Сейчас для запоминания глаголов-исключений придумываются различные стихи, что неплохо и даже интересно, особенно если поручить такую работу самим школьникам. Нашла в интернете немного другие варианты стихов. Одно романтичное. Вот такое:
Другое стихотворение-запоминалка с сильными чувствами и кипящими страстями:
А вот такая запоминалка продиктована русским фольклором и изобилует сказочными и мифическими персонажами. Правда, фантазия автора смешала русскую кикимору с водяным с греческими нимфами, но все равно написано живо, с экспрессией:
Поскольку автор не уточняет в вопросе о каких именно глаголах - исключениях идёт речь, смею предположить, что речь идёт либо о глаголах - исключениях 2 спряжения, либо о глаголах, которые пишутся с НЕ слитно.
Когда я училась в школе, мы учили такой стишок про глаголы - исключения 2 спряжения:
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья:
Их на "е" писать нельзя!
В них мы пишем букву "и".
Как мы пишем, посмотри:
Гонишь, держишь, смотришь, видишь,
Дышишь, слышишь, ненавидишь,
И обидишь, и терпишь,
И зависишь, и вертишь.
Есть стишок и про НЕ с глаголами:
И, кстати, сейчас таких стишков - запоминалочек много. Вот, например, про -тся и -ться.
Конечно, глаголы - исключения, намного проще запоминаются в стихах. Но, тот стих, который предлагала нам учительница в школе, особо не упрощал нам процесс запоминания этих глаголов - исключений. Думаю, каждый для себя может что - то определенное придумать, вот тогда и быстро запомнит эти глаголы, например, нарисовав для себя картинку образно, вот такую .
Гнать - грозу, держать - кота, смотреть и видеть небеса.
Дышать всей грудью, слышать гром и ненавидеть сей погром.
И зависеть от погоды, и вертеть хвостом, а затем обидеть нос и терпеть такой прогноз.
Сочинила сама, но этот стишок в своё время мне очень хорошо помог выучить все глаголы - исключения. Ведь данная картинка мне очень хорошо представлялась образно.
Буду рада, если кому - то мои стишки с глаголами - исключения, очень сильно пригодятся и помогут.
Дам немного другую версию стиха, представленного участником с ником Prostosterva, ибо в ее варианте нет ровного ритма при произнесении строк, либо, при соблюдении ритма, ударение в слове "дышать" падает на "ы".
Вот мой вариант этого стихотворного правила (возможно немного подзабыл со школьных лет):
. ко второму же спряженью
отнесем мы без сомненья
все глаголы, что на "ить",
исключая "брить", "стелить".
И еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
В свое время мы учили также наиболее известный стишок - запоминалку, который начинался так: "Ко 2 - ому же спряжению отнесем мы, без сомненья...". С помощью этой запоминалки можно легко запомнить все глаголы - исключения из 1 - го и 2 - го спряжения.
Вот этот стишок, эта запоминалка:
Также отдельно есть и стишок про глаголы - исключения (стоит отметить, что таких исключений только два) I спряжения:
Есть еще такой стишок - запоминалка, но думаю, что первый вариант наиболее легкий для запоминания:
Помню со школы такой стишок:
Кстати очень действенный способ заучивания скучного правила, и сейчас часто вспоминаю стихотворение, чтобы верно написать слово.
Для глаголов-исключений 1 спряжения стихов не знаю, но их и не так много. В начальных классах учили только два: брить и стелить. А будучи постарше узнали и о таком глаголе как зиждиться, но не думаю, что его кто-то часто использует в своей речи.
Нас в школе немного по-другому учили:
Можете учить глаголы не только в стихах, но и так, как делал один мальчик в стихотворении Воскобойникова:
Глаголы первого спряжения и не нужно вплетать в стихи, ибо их совсем немного: брить, стелить, зиждиться. Кстати, про последнее слово как-то забывают все время, называя его устаревшим. А я вот, например, его иногда употребляю в своей речи.
Глаголы-исключения в любом случае в стихах намного проще и быстрее запомнить, нежели просто в хаотичном порядке.
Итак среди таковых глаголов-исключений следующие:
Давайте теперь рассмотрим как же их можно проще запомнить именно в стихотворной форме.
А вот вам и примеры запоминалок:
2 спряжение
1)Все на -ить (кроме брить и стелить);
2)11 глаголов: терпеть, обидеть, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, смотреть, держать, слышать, гнать, дышать.
1 спряжение
Все остальные.
Стишок
Гнать держать смотреть и видеть
Дышать слышать ненавидеть
И зависеть и вертеть
И обидеть и терпеть
Добавить комментарий